5-6年级,成就孩子一生的关键

 

5～6年级，是小学时期的最后一个阶段，也是孩子从儿童期向青春期过渡的关键时期，他们常常偷偷地照镜子，懵懂而害羞地观察着自己日渐成熟的身体。与此同时，5～6年级孩子心理活动的目的性也逐渐增强，他们细心地观察这个世界，留意周围的一举一动，并进行着深刻的思考。不过，由于他们还没有足够成熟，因此会表现得敏感、怀疑，更会困惑、失落以及烦躁不安，他们想要独立，开始有了自己的秘密。
5～6年级，孩子的身体开始“赴约”青春期
5～6年级，孩子情感识别的快速发展期
5～6年级，孩子的自我意识和独立意识空前发展
从众心理：他们习惯听从别人的意见
“烦死了，别问了”——孩子有了自己的秘密
……

程文，资深家庭教育研究者，畅销书作家，多家亲子教育类刊物特邀撰稿人。曾工作于教育一线多年，现专注于儿童发展、青少年心理及家庭教育的研究与写作，力求用自己的教育理论给天下教子心切的父母带来帮助。已出版《培养最棒男孩的第1本书》《青春期，做孩子优选的心理医生》《10~16岁叛逆期，妈妈送给青春期女儿的礼物》等图书作品。其作品思想深刻、语言通俗、案例生动，深受广大家长的喜爱。

第一部分 5~6年级，决定孩子未来的转折期
第一章 5~6年级，抓住孩子重要的转折期
转折期的到来——5~6年级，迎来孩子一生中的关键期
5~6年级，孩子的身体开始“赴约”青春期
5~6年级是孩子自我意识的强化期
小学高年级，孩子行为习惯的稳固期
抓住孩子智力的稳定发展期
5~6年级，孩子逆反心理的高发期
第二章 5~6年级，走进小学高年级孩子的内心世界
5~6年级，情感识别的快速发展期
从众心理：孩子习惯听从别人的意见
“孩子有了自己的秘密”——妈妈要尊重孩子的隐私权
你所不知道的孩子的内心世界（1）：想要独立
你所不知道的孩子的内心世界（2）：情绪低落
你所不知道的孩子的内心世界（3）：心理的闭锁性现象
第三章 5~6年级，妈妈如何扮演好自己的角色
5~6年级，了解孩子不同的心理需求
孩子性格不同，教养方法也不同
学会用积极的引导代替惩罚
“你能行”——妈妈应该学会鼓励孩子
做权威妈妈，让孩子明白规则的重要性
5~6年级，妈妈要学会开好家长会
第二部分 5~6年级，好成绩决定孩子一生
第四章 指导孩子学会有效学习，提高学习成绩
学习需要诱惑，营造良好的家庭氛围
“学”半功倍——有效学习激发孩子的潜能
培养孩子受用一生的学习品质
激发动机，提升孩子自主学习的能力
帮助孩子利用好课堂 45 分钟
引导孩子正确做笔记
教孩子这样做练习题有效
第五章 引导孩子做学习上的“全能王
语文——良好的语文素养使孩子受益一生
数学——培养孩子分析、综合和简单推理的能力
英语——听、说、读、写，一样都不能少
历史——历史知识带给人生大影响
科学——扩展视野，活跃思维
第六章 5~6年级，帮孩子解决学习上的难题
5~6年级的孩子，经常会对自己产生怀疑——我是个笨孩子吗？
5~6年级的孩子，一想到考试，心就不由得紧张起来；
5~6年级的孩子，不知如何处理特长与学习之间的矛盾；
5~6年级的孩子，拿着弱势学科的课本，神情难掩落寞
分数、偏科、特长、考试焦虑等难题都是 5~6年级的孩子需要
面对的。了解这些难题，解决这些难题，才能扫清学习中的“绊
脚石
问题一：我到底在为谁读书
问题二：我是个笨孩子吗
问题三：考试焦虑怎么办
问题四：我的特长是什么
问题五：分数究竟有多重要
问题六：如何看待偏科
问题七：怎样才能记得更快、更牢
问题八：努力学习却没有进步怎么办
第三部分 5~6年级，妈妈送给孩子优选的礼物
第七章 5~6年级，培养杰出青少年的七个习惯
习惯一：尊重他人
习惯二：保持幽默的人生态度
习惯三：经常进行体育锻炼
习惯四：思考，思考，再思考
习惯五：自我管理，学会约束
习惯六：立刻行动，绝不拖延
习惯七：良好的阅读习惯让孩子受益一生
第八章 5~6年级，孩子最应该具备的成功素质
领导力：让孩子更好地面向未来
自制力：成就人生的支点
交往力：让孩子成为受人信任的人
掌控力：开发孩子的“经济头脑
决断力：明辨是非，当机立断
第九章 5~6年级，送给孩子一生优选的礼物
5~6年级，做好孩子的营养保健师
有效沟通，建立亲密的亲子关系
孩子是独一无二的，尊重孩子的个性
给孩子创造获得强大内心的机会
培养孩子独立生活的能力
提高孩子的适应能力，培养孩子的社会性
把握“小升初”，让孩子具备竞争力