新教师如何有效控制课堂--聚文网

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内容简介

本书是一本特别针对新近取得教师资格或者刚刚走上讲台的新教师的实用教学指南。新教师往往疲于应付课堂上的各种突发情况，还不能熟练掌握教学技巧，因此本书为这些老师们提供了一些通俗易懂的参考和帮助，阅读本书能帮助新教师做出正确的选择和制订有效的教学策略。
本书包括以下内容：
？让你和你的学生人人都能参加学习活动，并且容易迸行眼神交流。
？努力保持一些幽默感，不管你是否喜欢，学生都非常爱开玩笑。
？尽量少抱怨，抱怨无济于亊，又不利于健康。
？鼓励学生要有自我责任感。
？教学节奏要紧凑，否则学生就会采用自己的步调。
？记住，重复是很有意义的，它能加深对知识的理解。
？给学生设立一个有分量的奋斗目标。
？分清指责和提醒的区别。
？让你的表扬听起来热情真诚。
？努力寻求一种让学生认为自己很重要的方法。

译者序……1
第一章有效控a课堂……1
第1节概述……1
第2节课堂管理的十条原则……3
第3节第一次登上讲台……5
第4节善用陈述句式教学指令……7
第5节保持课堂的主导地位……8
第6节避免过激反应……9
第二章学会控制自己……13
第1节完美主义者的痛苦……13
第2节成为课堂主导的方法……U
第3节吸引学生注意力的方法……16
第4节善用停顿……19
第5节坚持要求不等于被动等待……20
第6节毅力与权力之争……21
第7节避免发怒的策略……22
第8节释放压力的策略……23
第9节积极预防快速反应……23
第10节灵活设计课堂教学……25
第三章建立教学規I巧用教学用语……28
第1节建立良好的教学规范…28
......
第四章预防和应对违纪行为……41
第1节严格要求学生……41
第2节谨防受学生不良行为的牵制……43
第3节有效利用课堂规章和学习目标……47
第4节把规章制度转化为学生的责任……51
第5节充分准备教具……53
第五章噪声控制说活语气
第1节噪声控制……55
第2节应对其他干扰形式……56
第3节课堂过渡的技巧……58
第4节有效的教学用语……59
第5节应对课堂上说话的学生……60
第6节鼓励学生自律培养责任感……63
第六章表扬奖励处罚……66
第1节善于运用表扬……66
第2节表扬的技巧：就近原则和描述原则……67
第3节 "顺便提一下"的妙用……70
第4节多样的奖励方式……71
第5节给学生提出改进意见……73
第6节处罚的技巧……74
第7节慎用处罚……76
......

摘要

    有效控制课堂
     尽管这个学生只有12岁，他却已经有被三所学校开除的记录。他所处的环境给他带来了太多的负面影响，所以想让他重归正路绝非易事。只有我们教育工作者才能改变这种状况。解决这个问题的关键就是关心，无论我们有多么聪慧，无论处于何种状况，无论遇到多大的困难，都希望有人关心自己。当然，他需要积极对待生活中的某些事，否则，教育工作者无论作出何种努力都会于事无补。

    第1节概述
    即使教师采取各种各样的措施，如建立严密的规章制度和处罚机制，制定面面俱到的实施细则和各种策略，如果课堂秩序混乱，学生没有收获，教学也不可能成功。所以，管理课堂既要使课堂充满活力，也要能很好地控制课堂。最理想的课堂是，学生认真听取教师的每一条指令，专心学习。每个教师都喜欢这样的课堂。但是现实中，教师需要一定的技巧和良好的管理，才能营造出学生积极参加教学活动的课堂氛围。有经验的教师不会采用唠唠叨叨、独断专行或讥讽嘲笑的方法，而是想方设法保持活跃的课堂气氛，以取得更好的教学效果。教师一方面要对学生严格要求，不纵容学生的不良行为，另一方面又要表扬学生的良好行为，激励他们高标准地完成学习任务，这就需要教师进行一定训练。大多数新教师努力采用赏识教育法，但有时他们会把这种方法等同于对学生友好、随意赞扬。所以，学生一利用这种漏洞钻空子，扰乱课堂时，新教师就会大吃一惊。如果你有过这种经历，就会发现有经验的教师在处理这类问题时有独特方法，与新教师迥然不同。
     ......

新教师如何有效控制课堂

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