地方综合高校应用型经管人才培养体系研究与实践——以湖北民族大学为例

在通过对专业教师、已毕业学生、用人单位三个视角调查的基础上，对地方综合高校应用型经管人才能力进行分析讨论，提出转型发展下的专业集群构建思路和建设举措，建立地方综合高校应用型经管人才培养框架。以会计学专业为例，探索协调发展的多样化人才培养全系统、校企协同创新规划的专业综合改革路径，重构基于能力培养的会计学专业课程体系。坚持校企合作，搭建经管人才实践创新创业就业能力培养的校内、校外两大驱动平台，校内以基础实验、创新训练、创业训练和实习实训为内容，校外建立校企协同育人“三全”模式和合作共赢的校企协同长效机制。
未来，可以推进全过程、全方位、全融合的校企协同育人，推动创新创业教育与专业教育紧密结合，强化创新创业实践，构建“互联网+高等教育”、“经管+新技术”的新文科形态，实施以学生发展为中心的课堂教学革命，提升经管人才的应用型、复合型和创新型，以适应技术革命和产业变革、经济社会的转型发展。

第一章 地方综合高校应用型经管人才实践教学研究设计
第一节 地方高校会计学专业实践教学研究的意义
第二节 地方高校会计学专业实践教学的现状分析
第三节 地方高校会计学专业实践教学体系框架
第四节 地方高校会计学专业实践教学体系研究设计

第二章 地方综合高校应用型经管人才需求分析
第一节 毕业生用人单位对应用型经管人才需求分析
第二节 对会计本科毕业生的调查反馈分析
第三节 基于会计学专业的地方综合高校应用型经管人才培养比较
第四节 结论与启示

第三章 地方综合高校应用转型发展下的专业集群建设
第一节 专业集群建设背景分析
第二节 专业集群建设思路与目标
第三节 专业集群建设举措
第四节 专业集群建设成果预期

第四章 地方综合高校应用型经管人才培养框架设计
第一节 坚持产出导向，优化“基础-专业-应用”三段式人才培养设计
第二节 坚持能力生态，构建会计实践创新能力培养的课程模块体系
第三节 坚持开放共享，创建会计实践创新人才“四全”培养模式
第四节 坚持实践创新，构建“双平台多模块”塔型实践教学体系
第五节 坚持持续改进，创建“校企合作-产教融合”的课程动态响应机制
第六节 坚持校企合作，搭建会计人才实践创新创业就业能力培养的驱动平台
第七节 坚持以学生为中心，建设基于学生应用能力培养的教学工作团队

第五章 地方综合高校应用型经管人才培养综合改革
第一节 地方综合高校应用型经管人才培养综合改革目标
第二节 地方综合高校应用型经管人才培养综合改革总体思路
第三节 地方综合高校应用型经管人才培养综合改革具体措施

第六章 地方综合高校应用型经管专业课程体系重构
第一节 地方综合高校应用型经管专业课程体系重构的背景分析
第二节 地方综合高校应用型经管专业课程体系重构的意义
第三节 地方高校会计学本科教育课程研究分析
第四节 地方综合高校应用型经管专业课程体系重构路径
第五节 基于能力培养的会计学专业课程体系重构方案
第六节 基于能力培养的会计学专业课程教学保障机制

第七章 校内实践教育基地建设与实践
第一节 经济管理实验教学示范中心发展历程
第二节 实验教学中心运行管理模式与制度
第三节 实验教学中心教学理念
第四节 实验教学中心教学方式方法
第五节 “互联网+”创业孵化教育平台
第六节 实验教学中心信息化建设
第七节 实验教学中心教学质量保障机制

第八章 地方综合高校经管类专业实验教学研究与实践
第一节 经管类专业实验教学的发展
第二节 地方综合高校经管类专业实验教学模式
第三节 跨专业虚拟仿真综合实验教学模式

第九章 校外实践教育基地建设与实践
第一节 校外实践教育基地建设目标
第二节 校外实践教育基地实践教学
第三节 校外实践教育基地管理模式
第四节 校外实践教育基地升华
第五节 校外实践教育基地保障机制

第十章 地方综合高校应用型经管人才培养校企协同育人
第一节 推进校企协同育人的意义与现状分析
第二节 校企协同育人面临的主要问题
第三节 校企协同育人创新方向
第四节 校企协同育人培养机制
第五节 校企协同育人实践
第六节 校企协同育人成果与示范效应

第十一章 未来发展与构想
第一节 未来建设与发展的整体设计
第二节 校企合作共建产业学院
第三节 智能时代专业融合与重构
第四节 业财税融合虚拟仿真实验教学
第五节 现代信息技术下的课程资源建设