一种"有温度"的教学——幼儿园集体教学的生活化实践--聚文网

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编辑推荐

本书是福建省第二批幼儿教育研究基地园研究项目和2018年度福建省基础教育课程研究课题的成果。书中既有理论阐述，也有实践案例，活动案例呈现具体、完整，并附有旁批，非常适合幼儿园一线教师、幼教教研员、学前专业学生阅读和借鉴。

内容简介

福建省普通教育教学研究室幼教教研员林媛媛博士带领8所福建省级示范性幼儿园针对幼儿园集体教学生活化中普遍存在的问题，如“生活化集体教学是有关幼儿生活活动的教学吗？”“生活化集体教学与生活化课程是什么关系？”“生活化集体教学与领域教学、主题教学冲突吗？”等，展开了深入的实践研究。本书是这些研究成果的具体体现，概述部分回答了“生活化集体教学是什么？” 等问题，案例部分精选了34个生活化集体教学活动，从“活动缘起”“以集体教学形式开展活动的价值辨析”“活动设计/过程”“反思与推进”4个方面呈现具体案例，同时以旁批的形式展开有针对性的分析，能为幼儿园一线教师等幼教工作者答疑解惑、带来启发。

作者简介

林媛媛博士，福建省普通教育教学研究室幼教教研员，学前教育硕士，发展与教育心理学博士。福建省幼儿教育基地研究项目领衔人，省级示范性幼儿园评估组专家成员，省级“青年岗位能手”，国培专家，起草多份福建省幼儿教育指导文件。

第一章幼儿园集体教学生活化概述/1
第一节为什么：幼儿园集体教学生活化的“三重坚守”/1
第二节是什么：幼儿园集体教学生活化的内涵与精神/6
第三节怎么做：幼儿园集体教学生活化的实践要点/13
第二章小班集体教学实例与分析/30
不浪费粮食/30
呀，是肚脐眼/37
给你爱的抱抱/43
打开包装/51
宝宝洗澡乐/56
棋棋的生日会/63
午餐歌/68
毛毛虫乐园/76
第三章中班集体教学实例与分析/82
走开吧，蚊子!/82
我不跟你走/89
样样蔬菜都要吃/94
……

一种"有温度"的教学——幼儿园集体教学的生活化实践

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