一看就懂的育儿心理学(0-6岁)

第1章发现孩子的敏感期
一、听觉敏感期——发现新世界004
二、视觉敏感期——呵护孩子最重要的感觉通道010
三、触觉敏感期——开发孩子探索世界的方式016
四、味觉、嗅觉敏感期——妈妈体香带来的安全感028
五、空间敏感期——征服每一个自己可以到达的地方032
六、时间敏感期——我明天去过奶奶家了037
第2章孩子的自我意识
一、“自私”的孩子——婴幼儿自我意识的发展045
二、孩子眼中的笑意——成为孩子的好镜像051
三、波波为什么总爱说“不”——孩子人生中的第一次逆反056
四、没有对比没有伤害——父母的“他评”会成为孩子的“自评”064
五、我再也不去幼儿园了——保护孩子的自尊心070
六、事事要强的茜茜——孩子太要强怎么办076
第3章孩子的情绪情感
一、孩子情绪发展的规律085
二、爱哭鼻子的乐乐——找准孩子“哭”背后的心理需求089
三、受到惊吓多抱抱——消除孩子的恐惧情绪096
四、“如果疼，就大声哭出来”——化解孩子的悲伤情绪101
五、不敢一个人睡的丹丹——协助孩子战胜分离焦虑105
六、不肯去幼儿园的斌斌——消除孩子的入园焦虑110
第4章孩子的人际交往
一、不同年龄阶段的同伴交往特点120
二、不合群的煊煊和雯雯——同伴交往的四种类型122
三、霸道的丁丁——面对孩子的不合群124
四、孤独的小宝——帮助孩子交朋友128
五、吝啬的班班——帮助孩子形成分享意识132
六、“妹妹又不是我推倒的，我为什么要扶她”——培养孩子的移情能力139
七、“奶奶不让借”——言传身教引导孩子向上向善149
第5章孩子的学习天性
一、孩子记忆发展的特点与规律157
二、喜欢昆虫的聪聪——善用兴趣助力记忆166
三、蓓蓓喜欢用彩笔涂数字——善用形象记忆法172
四、坐不住的东东——正确认识孩子的“多动”176
五、痴迷看书的孩子——抓住孩子的阅读敏感期187
第6章孩子常见的偏差行为
一、好习惯的养成199
二、“偷”东西的飞飞——孩子的物权意识212
三、撒谎的淼淼、浩浩、琪琪——正确看待孩子的谎言219
第7章孩子的运动与健康
一、孩子运动能力发展的特点与规律227
二、不爱运动的洋洋——提升孩子的运动素养236
三、摇摇摆摆的林林——培养孩子的感统能力240
第8章孩子的性别意识
一、孩子不同阶段的性发展251
二、男孩爱闹腾，女孩说话早——孩子的性别差异266
三、我是男孩还是女孩——孩子的性别认同272
四、我从哪里来——如何回答孩子提出的性问题279
五、男孩摸小鸡鸡，女孩夹腿——正视孩子的自慰285