教师公开招聘考试深度密押试卷·中小学信息技术--聚文网

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本套试卷含6套密押试卷和4套真题，由教师公开招聘考试命题研究组相关专家亲自执笔，考点覆盖全面精准，契合考试真题难度，突出广度与深度，紧跟近期新考情，凸显了较强的指导性与权威性。另附答案解析，帮助考生查漏补缺，在考试中一举夺魁，实现梦想。

内容简介

《教师公开招聘考试专用系列？中小学信息技术深度密押试卷及真题(2011近期新版)》结构严谨，知识丰富全面，环环相扣。层层深入，易学、易懂、易记、丰富生动，能够使广大考生“在揣摩中顿悟，在理解中渗透，在运用中熟练，在模拟中提高，在实战中通过”，从而达到提高应试能力的目的，力求在最短的时间内，花最少的精力，迅速、全面、系统地掌握备考要点，获得很好的复习效果。

试卷
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷一
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷二
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷三
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷四
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷五
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷六
某省教师公开招聘考试信息技术试卷(真题一)
某省教师公开招聘考试信息技术试卷(真题二)
某省教师公开招聘考试信息技术试卷(真题三)
某省教师公开招聘考试信息技术试卷(真题四)
参考答案及解析
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷一参考答案
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷二参考答案
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷三参考答案
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷四参考答案
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷五参考答案
教师公开招聘考试中小学信息技术深度密押试卷六参考答案
某省教师公开招聘考试信息技术试卷(真题一)参考答案
某省教师公开招聘考试信息技术试卷(真题二)参考答案
某省教师公开招聘考试信息技术试卷(真题三)参考答案
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摘要

    3.学生学习状态分析
     本课的教学对象为小学三年级学生，年龄小，注意力难以持久、集中。在计算机前很容易和周围的同学交谈，并且离开座位。教学除常规组织教学外，更多的是要在设计教学过程中抓住学生的心理和感兴趣的事和物，利用游戏的方法激发学生的学习兴趣，通过互相交流与合作。比一比、赛一赛，寓教于乐，给予学生充分的鼓励与肯定，并指出其不足。学生学习计算机的过程中表现出水平的不统一性，教师必须开放教学资源，开放教学思想，因材施教，让不同层次的学生都达到训练的目的。
     4.教字万式
     设计本课，应着重考虑学生学习兴趣和能力的培养。通过教师演示，学生完成任务，掌握新知，自主探究，发现问题，解决问题，培养学生观察能力、审美能力、认知能力、语言表达能力等等。本节课采用了下列几种教学方法：
     （1）直观演示法。利用计算机演示，直观、明晰，提高了学习效率。
     （2）任务驱动法。学生通过对所承担的任务进行思考并完成。在学生完成任务的过程中，学生能主动探索新知，掌握新知，使合作学习的氛围非常浓郁。
     5.教学流程
     （1）创设情境，儿歌导入
     导入：由课件出示一只蹦蹦跳跳的小老鼠，引出这节课的主人公——鼠标，引出这节课的学习内容，吸引学生的注意力。
     （2）目王参与，探索新知
     由于本课的教学重点是让学生掌握鼠标左键的三种使用方法，因此，在教学中以学生操练为主。鼠标的双击、拖动操作是本课的教学难点，在教学时教师应予以示范，并告诉学生操作时的动作要领，然后请学生练习这两种操作，在巡视辅导时，对掌握较差的学生除了教师个别辅导外，还应请其他同学帮助他，注重教学过程中的合作学习，形成互帮互助的学习氛围。
     （3）巩固应用
     通过一个练习鼠标的游戏，让学生综合练习鼠标的几种操作，简单又有趣。可以让学生在玩中学，玩中练，不知不觉中熟练掌握鼠标的使用。

……

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