近代电化教育的传入成型--聚文网

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编辑推荐

本书详细梳理了近代电化教育自西方引入的过程以及国内本土电化教育的发展成型的经过，从而揭示了教育媒介的发展同教育变革之间的双向关系。全书史料丰富，论述客观，论证有力，观点鲜明，逻辑清晰。历史上，教育与各种媒介工具一直如影随形。教育的发展促进了媒介的发展与改进，教育媒介的更新与发展又成就了其时的教育变革和进步。《近代电化教育的传入成型》运用传播学、心理学与科技史等学科的研究方法对电化教育相关理论和技术在近代中国的传入进行了分析，是一部兼具史料价值、学术价值、思想价值的著作。

内容简介

本书以电化教育在中国的传入及其学科构建为研究对象，通过全面考察电化教育在近代传入过程中的重要人物、活动、事件以及由此带来的影响，力求全面而真实地再现电化教育在近代中国传入的主体、渠道、成效，国人对其由排斥到吸纳的心理转换，以及电化教育学科体系的创建。作者从教育交流的角度，将中国近代电化教育引介中的传播主体、传播载体、传播效果以及影响等若干要素作为研究的重点，按照电化教育传入中国的关键人物与重要事件连缀起来的历史主线，结合传播学中相关的传播模式理论，分析了作为近代新型教学手段电化教育的引介主体与主要传播载体的变化及其不同的传播内容。

作者简介

乔金霞河南南阳人，教育学博士，主要研究方向为中外教育交流史。主持教育部人文社科及黑龙江省高校青年学术骨干支持计划项目各1项，参编教材1部，发表论文10余篇。

导论
第一章近代电化教育传入的时代背景
第一节近代西方国家电化教育的萌生发展
第二节近代中西科技与教育发展的时代势差
第三节电化教育在近代中国传播的历史基础
第二章近代电化教育传入的社会主体
第一节 “海外来客”——电化教育的传入
第二节引介电化教育的出国考察者
第三节宣导电化教育的留学群体
第四节助推电化教育发展的外国来华教育人士
第三章近代电化教育传入的纸媒载体及内容
第一节百科全书式纸媒的引介
第二节教育专业类刊物的宣导
第三节其他报纸和杂志的传引
第四章近代电化教育传入的实践表征
第一节新式学校的施为
第二节社会教育领域的应用
第三节电化教育运动的表现
第五章电化教育在中国的接受、吸纳
第一节观念的转变：由“奇技淫巧”到“教育利器”
第二节教育家的电化教育实践与思想
第三节电化教育著作的翻译
第六章电化教育在中国的学科建构
第一节课程与学科：教育和培养电化教育人才的养料和基材
第二节论文与专著：创立与构建电化教育学科的学研结晶
第三节学会与期刊：创建与发展电化教育学科的交流平台
结语
主要参考文献
后记

近代电化教育的传入成型

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