中学英语教学方法论--聚文网

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内容简介

《中学英语教学方法论》基于国内外核心素养理念、外语教育发展历程，解析了国外外语教学方法及国内英语教学方法主要流派的建构模式，基本上概览了英语知识教学、英语思维塑造、英语能力培养、英语素养培育等宏观教育理论和教学方法，从方法论的角度微观讨论了语音、词汇、语法、语篇知识教学和听说读写语言技能的教学方法，立足《英语学科教学论》校本化教学实践的成果和学生学科教学竞赛的成绩，为英语师范生、英语学科教学论研究生、英语在职教师提供了有关英语教学方法的丰富资源和教学案例。

作者简介

刘丽平，乐山师范学院教授，硕导，英国雷丁大学访问学者，主要从事英语专业教师教育类课程教学和研究工作。主持省厅级科研项目6项、校级教改项目3项，获校级教改成果二等奖、三等奖各1项。罗明礼，乐山师范学院发展规划处处长，教授，硕导，英国雷丁大学访问学者，主持省厅级科研项目5项，校级教改项目2项；主编教材4部，参编教材3部、学术专著1部。获省级教改成果二等奖2项，校级教改成果一等奖1项。

第一章概论
第一节本书的写作缘由
第二节本书的主要内容
第三节本书的特色

第二章英语学科素养相关研究
第一节国外核心素养概览
第二节中国核心素养简述
第三节中国学生核心素养
第四节英语学科核心素养

第三章语言教学方法论
第一节语言教学理论
第二节语言学习理论
第三节国外教学法主要流派
第四节国内主要教学法流派

第四章英语知识教学
第一节语音教学
第二节词汇教学
第三节语法教学
第四节语篇教学

第五章英语能力培养
第一节听力教学
第二节口语教学
第三节阅读教学
第四节写作教学

第六章英语素养培育
第一节学科教学素养
第二节教学能力素养
第三节教学研究素养
第四节智慧教育素养

第七章英语思维塑造
第一节跨文化意识
第二节跨学科意识
第三节可视化思维
第四节批判性思维

第八章英语教学启迪
第一节微型课教学
第二节反思性教学
第三节指导性教学
参考文献

中学英语教学方法论

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