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设计众包:地方本科高校视觉传达设计专业转型路径研究

设计众包:地方本科高校视觉传达设计专业转型路径研究

  • 字数: 220000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国海洋大学出版社
  • 作者: 陈竑
  • 出版日期: 2019-09-01
  • 商品条码: 9787567023505
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 216
  • 出版年份: 2019
定价:¥39 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
   本书重点阐述“设计众包”为地方本科高校视觉传达设计专业的转型发展提供了一条可行路径,体现在以下几点:其一,“设计众包”新模式有效弥补地方本科高校地理位置的先天不足以及企业资源匮乏稀缺的劣势,促成视觉传达设计专业教学成果服务更多跨地域企业设计需求,丰富与强化本专业的服务职能;其二,有利于培养学生的大众市场意识与实践动手能力,更有助于实现学生优秀创意市场化与获得相应设计费用的双赢局面;其三,体现“设计众包”网络平台的课程教学特色,有利于开展线上、线下形式多样的教学活动,增添教学活力。另外,该书注重理论与实践相结合,利用诸多实际教学案例阐述了“设计众包”如何提升视觉传达设计专业课程教学的效果,为地方本科高校视觉传达设计专业的转型发展提供了诸多基础性的前瞻与理论积累。
目录
第一章 问题提出:相关概念的理论阐释
1.1 相关概念
1.1.1 众包与设计众包之解析
1.1.2 设计众包平台现有种类
1.1.3 设计众包的困境与发展
1.1.4 课题的提出
1.2 研究意义与价值
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.3.3 现存的问题
1.4 研究的方法与思路
1.4.1 研究方法与手段
1.4.2 研究假设与创新
1.4.3 本书的思路及框架

第二章 视觉传达设计:图形设计的现代转向
2.1 从图形艺术到图形设计
2.1.1 商业驱动
2.1.2 复制再生
2.1.3 多重共生
2.2 从图形设计到视传设计
2.2.1 媒介进化
2.2.2 外延模糊
2.2.3 传达解码
2.3 视传设计学科起源发展
2.3.1 学科正名之缘由
2.3.2 课程内容之设置
2.3.4 多样毕设之展示

第三章 现状调研:教学成果转化遇瓶颈
3.1 设计模板之滥用
3.1.1 恶劣影响
3.1.2 纵行原因
3.1.3 解决策略
3.2 课程观念之落后
3.2.1 具体体现
……
第四章 设计众包:激发学生主观能动性
第五章 展望未来:创新创业筑梦新发展
附录
后记

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