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“互联网+”时代外语学习信息素养

“互联网+”时代外语学习信息素养

  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国海洋大学出版社
  • 作者: 尹晓琴
  • 出版日期: 2022-10-01
  • 商品条码: 9787567032583
  • 版次: 1
  • 开本: 其他
  • 出版年份: 2022
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精选
内容简介
“认知假说”和“竞争假说” 均尝试从认知心理视角探讨任务复杂度与二语表现的关系,但二者之间存在一定分歧。本研究采用聚敛式平行设计方案,考察了任务复杂度、工作记忆容量对二语写作表现的效应。研究发现:任务复杂度对被试感知的任务难度有显著影响;被试的注意资源在写作前阶段主要配置于内容;在写作中阶段对内容和形式的资源配置并重;就任务复杂度、工作记忆容量对二语准确度和复杂度的效应而言,群体和个体层面的调查结果不一致;任务复杂度与工作记忆容量之间不存在显著交互效应。综上所述,本研究不支持认知假说。

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