大学生就读经验--聚文网

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内容简介

本书在对湖南省高校大学生就读经验数据进行统计和分析的基础上，描述了大学生就读经验现状并分析了其影响因素，同时通过对研究型大学和教学型大学两类不同层次院校学生就读经验的交叉对比分析，探寻不同类型高校的大学生就读经验的共通性和差异性，呈现大学生学习与收获的不同样态，试图为我国高等教育质量评价提供一条可能的路径。

作者简介

郭丽君，女，1975年生，湖南湘潭人，教育学博士、博士后。现为湖南农业大学教授、教育学院副院长、教育学一级学科硕士点和教育生态学博士点领衔人。中国高等教育学会院校研究分会理事、高等教育学专业委员会理事，湖南省青联委员、湖南省青年社科委员会委员，湖南省“121”人才工程人选。主要研究方向为高等教育管理、比较高等教育和教育政策。主持承担国家社科基金、教育部人文社会科学研究项目等国家和省部级课题25项，在《高等教育研究》、《高等工程教育研究》等国内外刊物上发表论文60多篇，出版著作5部，获国家教学成果二等奖、湖南省教育科学很好成果一等奖、湖南省哲学社会科学很好成果三等奖等奖励。

第一章绪论
第一节研究背景及意义
一、国际背景
二、国内背景
三、研究意义
第二节文献综述
一、国外研究
二、国内研究
三、研究述评
第三节研究方法
一、文献研究法
二、问卷调查法
三、比较研究法
第二章大学本科教育质量评价：理论基础和现实动因
第一节理论发展与概念框架
一、学生发展理论
二、概念框架和测量模型
第二节大学生本科教育质量评价的现实动因
一、美国对本科教育质量的反思
二、本科教育质量评价范式的转化
第三章湖南省大学生就读经验的调查分析
第一节研究设计
一、研究对象
二、研究假设
三、研究工具
第二节研究结果与分析
一、大学生背景信息情况与分析
二、大学生的发展过程情况分析
三、大学生的发展成果情况分析
第三节大学生发展过程因素对发展成果的影响分析
一、学生家庭背景因素对大学生发展成果的影响
二、学校环境因素对大学生发展成果的影响
三、学生个人因素对大学生发展成果的影响
第四章研究型大学与教学型本科院校学生就读经验的比较分析
第一节研究设计
一、问卷设计
二、案例学校
三、研究对象
四、研究的信度与效度
第二节两类院校大学生就读经验的比较分析
一、教育资源比较
二、校园活动比较
三、个人成长收获比较
第五章提高高校教育质量的对策与建议
第一节湖南省大学生就读经验与教育质量
一、湖南省大学生就读经验调查情况总结
二、研究型大学与教学型大学学生就读经验比较总结
第二节增进大学生就读经验，提高高等教育质量
一、教育思想的转变：“以学生为中心”
二、质量评价的转型：重视学生个人发展
三、深化教学改革，注重学生学习的自主性和积极性
四、重视同辈群体之间的交往，促进学生健康发展
五、注重师生之间良好关系的建立
六、彰显学生管理中的服务理念
七、重视支持性校园环境的建设
第三节教学型大学教育质量提升的策略
一、明确学校定位．注重内涵发展
二、关注学生群体，提高本科教学质量
三、加大教育资源投入，构建学生成长的有益环境
附录1大学生就读经验调查问卷(一)
附录2大学生就读经验调查问卷(二)
参考文献

大学生就读经验

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