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文明薪火赖传承 儒家文化与中国古代教育

文明薪火赖传承 儒家文化与中国古代教育

  • 字数: 193000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 山东教育出版社
  • 作者: 郭齐家
  • 出版日期: 2020-05-01
  • 商品条码: 9787570107292
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 279
  • 出版年份: 2020
定价:¥83 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书是“儒家文化大众读本”丛书中的一册。本书从民族和世界发展的新趋势着眼,以科学的态度对待古代教育资源,整理挖掘有价值的文化要素,对古代教育进行创造性转化和创新性发展,固本培元,返本开新,为当代中国教育改革与发展寻求丰沛的动力与源泉,达到“立德树人”的根本任务。
目录
总序
导言
儒家文化与中国古代私学
一、中国第一代知识分子和教师群出现
二、孔子首创儒家私学
三、古代民办高校——经师聚徒讲学
四、古代民间小学——私塾蒙学及蒙养教材
五、古代私学的特殊形式——家庭教育
儒家文化与中国古代官学
一、汉代太学与欧洲的雅典大学同处于*古老地位
二、魏晋南北朝时期官学促进各民族文化教育大交流
三、隋唐时期官学制度完备,留学生教育成功
四、宋辽金元时期的官学教育改革
五、明清时期官学的发展与演变
儒家文化与中国古代书院
一、书院的萌芽——新的教育组织出现
二、宋代书院具有强大的生命力
三、元代书院的积极作用
四、书院组织和管理制度及在教学上的特色
五、明清书院的发展与沉寂
儒家文化与中国古代考试制度
一、从汉代的“察举”到魏晋南北朝的“九品中正官人法”
二、隋唐的科举考试制度——“天下英雄入吾彀中矣”
三、宋辽金元的考试制度——士人的“得意”与“失意”
四、明清时期科举制度的弊端与终结
后记
新版后记

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