网络背景下中学生欺负行为研究——以海南省中学生为例--聚文网

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内容简介

《网络背景下中学生欺负行为研究》的目的在于调查网络背景下中学生欺负行为的发生特点及相关影响因素，从而为相关部门制订关于学校欺负行为的相关决策提供实证依据与针对性建议。
《网络背景下中学生欺负行为研究》共分为八章，包括绪论、文献回顾、研究工具编制、中学生欺负行为及各心理变量的发展现状、中学生欺负行为与旁观者行为的潜在类别及相关因素的分析，并在前期研究结果的基础上，提出了网络背景下中学生校园欺负行为的干预建议。

作者简介

刘丽琼，女，1975年5月出生，湖南新邵人。海南师范大学教育与心理学院副教授。研究方向为学校心理测评与辅导。近年来，主持完成教育部项目1项，海南省高等学校科学研究项目1项，海南省教育科学规划项目1项；出版专著1部，发表论文17篇；曾获海南省社科优秀成果奖三等奖和二等奖各1项。

第一章绪论
第一节校园欺负行为研究的主要内容及关键概念的界定
第二节研究的主要方法与程序
第二章欺负行为的文献回顾
第一节欺负行为的相关概念及理论
第二节校园欺负行为的测量
第三节中学生欺负行为的影响因素及后果
第三章中学生欺负行为的质性研究
第一节对中学生欺负行为的认知
第二节初中生受欺负心理状态的质性分析
第四章欺负行为研究工具的编制
第一节欺负与受欺负行为测量工具
第二节受欺负求助对象的分类研究
第三节旁观者行为问卷的编制
第五章中学生欺负行为及各心理变量的发展现状
第一节中学生欺负行为的现状
第二节中学生心理健康状况
第三节中学生积极心理品质状况
第四节中学生生活满意度分析
第六章中学生欺负行为的潜在类别及相关因素分析
第一节受欺负行为与欺负行为的潜在类别分析
第二节欺负行为潜在类别的人口统计学差异
第三节欺负角色在心理健康上的差异
第四节欺负角色在积极心理品质上的差异
第五节欺负角色在生活满意度上的差异
第六节小结
第七章旁观者行为的潜在类别及相关因素分析
第一节旁观者行为的潜在类别分析
第二节旁观者行为的人口统计学差异
第三节旁观者行为与其他心理变量的关系
第四节讨论与小结
第八章网络背景下中学生欺负行为的干预建议
第一节国外校园欺负行为干预方案的简介
第二节国内校园欺负行为的干预建议
参考文献
附件
后记

网络背景下中学生欺负行为研究——以海南省中学生为例

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