地方高校学术型博士生科研动力研究--聚文网

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内容简介

本书运用扎根理论研究方法构建了地方高校学术型博士生科研动力模型，通过大规模调查了解时下学术型博士生科研动力现状，探究学术型博士生存在的科研动力问题及成因，进而提出了针对性策略，为后续研究提供了理论指导与实践支撑。

作者简介

王少奇，辽宁师范大学教育学部讲师，教育学博士，硕士生导师。主持省部级课题2项，在《教育科学》《思想理论教育导刊》等CSSCI期刊发表论文10余篇，1篇咨政建议被辽宁省副省长批示，主要从事高等教育研究。

绪论一、研究背景与缘起二、研究目的与意义三、文献综述四、核心概念界定五、理论基础六、研究思路与方法本章小结第一章基于扎根理论的地方高校学术型博士生科研动力模型建构一、扎根理论研究方法的运用二、地方高校学术型博士生科研动力模型建构过程三、地方高校学术型博士生科研动力模型解析本章小结第二章地方高校学术型博士生科研动力模型检验一、原始资料丰富性检验二、概念系统性检验三、理论性检验四、应用性检验本章小结第三章地方高校学术型博士生科研动力现状调查与问题审视一、地方高校学术型博士生科研动力现状分析二、地方高校学术型博士生科研动力差异性分析三、地方高校学术型博士生科研动力的问题审视本章小结第四章地方高校学术型博士生科研动力问题的归因分析一、博士生科研评价制度不尽合理二、科研保障机制不健全三、科研兴趣普遍缺乏四、科研认同感有待提升本章小结第五章地方高校学术型博士生科研动力的提升策略一、变革博士生论文发表制度，建构弹性化科研评价体系二、建立健全科研保障机制，营造富有人文关怀的学术氛围三、培养博士生科研的“解放兴趣” 四、立足于导师和地方高校“双主体”，切实提升博士生科研认同感本章小结第六章研究结论与展望一、主要研究结论二、研究反思与展望参考文献

地方高校学术型博士生科研动力研究

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