自卑与超越--聚文网

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内容简介

阿尔弗雷德·阿德勒著的《自卑与超越(完整全译本)》以个体心理学的观点为出发点，对人生道路和人生意义进行了阐述。每个人都或多或少会觉得自卑，可是，不是所有人都可以超越自卑。重点在于对职业、社会和性有科学的认识，对生活有科学的理解。家长和教师要致力于培养那些天生就有缺陷或没有受到重视的儿童对社会、对他人的兴趣，让他们意识到“生活的真正意义在于奉献”。这样，他们才能从自卑走向超越。

作者简介

阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870～1937），维也纳医学博士，奥地利的精神病学家，同时也是个体心理学的创始人，不幸的童年也使得他在兄弟们之间常感到自卑。他通过自己的努力不断超越自己，1895年，他获得了维也纳大学医学博士学位，并成为一名医生；一战期间，他曾在奥国当军医，战争结束后退役，随后在维也纳从事儿童心理学的辅导工作。1926年，他受聘于哥伦比亚大学；1932年，受聘为长岛医学院教授；1935年，在美国创办了靠前个体心理学学刊，在进一步接受了叔本华的生活意志论和尼采的权力意志论之后，对弗洛伊德学说进行了改造，将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。主要著作有：《自卑与超越》、《生活的科学》、《人类面临的挑战》、《神经症的性格》、《器官缺陷及其心理补偿的研究》、《神经症问题》、《理解人类本性》等。

Chapter 1 生命的意义何在
生命中的三大主题
社会情感
儿童的成长过程
童年的记忆和梦境叭
团结合作的重要性
Chapter 2 心灵与身体
心灵与身体谁支配谁
感受的影响
心理特征和生理种类
Chapter 3 自卑感和优越感
自卑情结
追求优越感
Chapter 4 童年记忆
完整人格的钥匙
早期记忆和生活方式
解读最初记忆
Chapter 5 梦
传统的梦境解读
弗洛伊德学派对梦的看法
个体心理学对梦的剖析
司空见惯的梦有哪些
案例分析
Chapter 6 家庭影响
母亲扮演的角色
父亲扮演的角色
家庭的重视和忽视
家庭中的成员地位一致
出生顺位
Chapter 7 学校的影响
教育的变革
教师要做好什么
孩子在课堂里的合作和竞争
测验儿童的发展
天分和培养
认知性格的不同分类
教学观察
顾问委员会的职责
Chapter 8 青春期
青春期的概念
心理特征
生理特征
成年冲突
青春期中的问题
青春期中的性欲
对青春期的到来充满期待
Chapter 9 犯罪和犯罪的预防
犯罪心理
犯罪类型
合作有多重要
合作最初发挥的影响
如何解决犯罪问题
Chapter 10 工作
平衡生活的三大任务
早期职业训练
儿童兴趣的确定
哪些因素会影响职业选择
有哪些解决方案
Chapter 11 个体和社会
人类要团结起来
社会兴趣的缺失和关系建立的失败
社会兴趣和社会平等
Chapter 12 爱情和婚姻
爱、合作和社会兴趣有多重要
结婚之前需要做什么
婚姻的承诺和责任
恋爱
如何拥有美满婚姻
婚姻和男女平等
关键词汇表

自卑与超越

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