成长算法

★孤独大脑主理人，影响100万家庭的春藤创始人老喻力作 ★前沿的教育理念和方法，解决困扰家长的三大教育问题 孩子未来该往哪个方向走？具体某个方向到底该怎么走？不爱学、不会学、学不会，怎么办？本书将帮你为孩子构建动态化的成长系统，设计基于规划思维的成长路线。 ★7把金钥匙，21个成长密码，开启孩子自主成长的关键能力 兴趣、行动、博学、成就、幸福、希望、共赢，7把钥匙解锁孩子的成长密码，从根本上解决问题。给孩子一个世界，不如让孩子选择世界。 ★丰富的行动指南，鲜活的人生智慧，手把手教你成为高手家长 每一节对应一个工具箱，有原则、有场景、有方法，帮助每个家庭从微小的行动入手，带来真正的改变，令好的教育自动发生。 ★彭凯平、郝景芳、李一诺、李松蔚诚挚推荐

现如今让父母最头疼的三个问题： 战略难题：孩子未来该往哪个方向走？ 战术难题：具体某个方向到底该怎么走？ 实战难题：孩子不爱学、不会学、学不会，怎么办？ 对于上述难题，现实中遍地都是答案，但却不能给家长一个科学的、系统的“全景图”。 孩子就像一棵树，需要“阳光雨露、空气水分、森林环境”所构成的整体生态体系。《成长算法》这本书给你的，正是高手家长需要的七把“金钥匙”：兴趣、行动、博学、成就、幸福、希望和共赢，为你提供一套模块化、可视化、可操作的完整体系，帮你开启孩子自主成长、决胜未来的七大关键能力。

喻颖正（老喻） 未来春藤教育科技公司创始人 公众号“孤独大脑”主理人 畅销书《人生算法》作者 20岁在大学创业，投身房地产行业；35岁实现退休。 两个孩子的父亲，行走的思考者。 其主理的微信公众号“孤独大脑”，被网友誉为“思想的盛宴与迷宫”。 2017年，创立“未来春藤”，主张“家长有规划，孩子有未来”，超过100万中国家庭因此受益。

自
序|解锁孩子的成长密码
使用指南|成为完美父母之前，是成为更好的自己
序章|重新出发 一份重启孩子未来教育的系统方案
社会变化加剧，重新寻找教育的出路
构建系统思维，激活孩子的成长系统
7把“金钥匙”，开启孩子自主成长之路
金钥匙1|兴趣 激发孩子主动学习的内驱力
好奇驱动：好奇心是孩子产生兴趣与优势的内核
聚焦思维：专注当下，看向远方，让孩子走得更远
自主选择：自主性和掌控感，让孩子走得更远
金钥匙2|行动 学会在试错中有效成长
大胆试错：让孩子在安全的童年，模拟真实的人生
成长思维：帮孩子养成成长型思维，让孩子受益一生
持续行动：进入“行动飞轮”，带来有效成长
金钥匙3|博学 20年后成为厉害的人
跨界认知：迁移知识的能力，决定了孩子“聪明”的程度
科学思维：在为什么的背后诞生创造力
快速学习：最需要学习的，是“学习的习惯”
金钥匙4|成就 从学业成绩到人生成果
解决问题：拥有解决问题的能力，成为被社会需要的人
复利思维：学会提前播种未来人生果实
适应环境：适应和拥抱变化，在逆境中强健生长
金钥匙5|幸福 爱是孩子不错大的生命力
幸福人际：给孩子安全感和爱，就是给了孩子幸福人生的基石
资源思维：养育一个孩子需要“全村人”的努力
学会偷师：找到导师，成长的路上不迷路
金钥匙6|希望 成为能“预见未来”的长期主义者
长期主义：坚守初心，永远去做最重要的事
愿景思维：看到未来，方法就会随之而来
掌控时间：面向未来，把握好当下的那些关键时刻
金钥匙7|共赢 实现聪明、富有、幸福的人生
同理沟通：拥有同理心，是孩子形成高情商领导力的内核
共赢思维：当孩子有益于人时，才能变得真正富有
自我领导：孩子能管好自己，才能更好地引领他人
番外篇|微行动工具箱
后记|一起出发，成为优选的父母
致谢

     养育和教育，对绝大多数父母来说，都是一件挺难的事。社会发展到今天，成绩好、分数高已经不是成功的标志，“独木桥”的位置已经变了。变到哪里去了，很多父母并不知道。 有名的英国牛津大学经济研究团队预测，现有的702种职业中，约有一半将会消失，所有就业者中有47％处于“风险”状态。 难怪有人说：我们的教育是在用19世纪的体制，教20世纪的知识，去面对21世纪的挑战。 这对中国父母和教育工作者也提出了新的挑战：我们怎么做才能让孩子现在成长好、学得好，将来过得更好？ 显然，在科技快速进步，思考和创造成为社会进步的核心价值的今天和未来，我们再按照多年前工业时代的人才标准培养孩子，已经行不通了。 社会变化加剧，重新寻找教育的出路 我之前认识一位家长，在他的教育观念中有这样一个公式： 学习好＝上好大学＝找好工作＝不错的薪水＝成功＋幸福 显然，这就是我们曾经接受过的最传统的教育路线。所以，他对孩子的学业要求非常严格，如果孩子有一次考试成绩下滑，他都要找老师细问缘由，然后严厉地批评孩子，让孩子花大量时间和精力去分析原因。父母的这个做法造成了孩子对优秀的认知非常单一：学习成绩好就优秀。 最后，这个孩子倒不负众望，进入了全国一流大学读书。但进入大学后他才发现，自己的同学素质都很全面，他们不但学习优秀，见多识广，视野也更开阔。他这种埋头苦学、学业成绩很好，但在其他领域几乎没有涉猎的孩子，和同学一交流，接近没有优势，也非常难以融入，一度非常自卑。 我想，这位家长的做法代表了大多数家长的教育思维：按自己以往接受教育的方式和固有路线为孩子设计道路、选择资源，培养孩子成长。 当孩子还在学校时，这样的做法看不出什么问题，甚至还能表现出优势：孩子学习领先，功课优秀。但是，一旦孩子被投放到社会这个大环境里，父母会发现，自己之前对孩子那么用心、投入那么多，但孩子现在的表现却不尽如人意，甚至南辕北辙。这时父母便会困惑，难道是自己做得还不够多、不够好吗？究竟原因在哪里呢？ 原因就在于，如今的时代，孩子学业赛道的成绩，已不再是未来竞争的保证，也不再是决胜未来的筹码。我们现在要做的，是摒弃孩子原有的那套单一的、传统的成长系统，要面向未来，重新帮孩子建立一个具有成长型思维模式的生态化系统。 这个系统的核心特点体现在：（1）能够应对未来的不可预测；（2）实现自主成长；（3）能够借助各种机会的不确定性。 简而言之，教育孩子已演变为一个复杂的系统，这个系统具有非常强的不确定性、不连续性和不可逆性。说它不确定，是因为我们谁也无法预测未来，预判不出孩子会成为一个什么样的人；说它不连续，是因为一时的努力未必有用，你和孩子的付出与回报不一定成正比；说它不可逆，是因为时光是单程的，孩子说长大就长大，走了弯路也无法悔棋，不可重启。 基于这样一个现实，今天的父母面临的子女教育难题就非常清晰了。概括起来，我认为主要是以下三种： ☆未来方向：社会变化加剧，未来社会到底需要什么样的人？孩子到底该朝哪个方向努力？ ☆当下选择：当前应该选择哪种教育资源？我们如何为孩子做准备，才能助力孩子更好地决胜未来？ ☆眼前难题：教育效果和良性成长如何兼顾？面对孩子在学习过程中的种种问题，父母应该怎么办？ 作为一个从业十余年的教育工作者，近几年来，我一直在思考以上问题。如果我们逆向思考：一个已经获得了自己所期望生活的孩子，在成长道路上都做出了哪些努力、具备了哪些能力、获得了哪些资源，才拿到了自己人生成功的号码牌？ P3－6