写给孩子的哲学启蒙书(7-8)

"法国权威童书出版社Editions Milan历经考验的金牌书系 法国资深童书作家联合 索邦大学哲学教授和巴黎优秀中学哲学教师 精心打造 少年时尽早接触完整而严密的西方哲学思想，有助于培养孩子独立的人格和自由的精神。 《写给孩子的哲学启蒙书》是由法国资深童书作家联合索邦大学哲学教授和中学哲学教师精心打造的一套哲学思考书，通过一个个简单有趣的故事，阐释了梦想与现实、快乐与悲伤、专制与自由等重要的哲学命题。 浅显的故事，深刻的哲理，开放的结论，带领孩子们进行自由的思考。"

《写给孩子的哲学启蒙书(7-8共2册)(精)》是由法国资深童书作家联合索邦大学哲学教授和中学哲学教师精心打造的一套哲学思考书，通过一个个简单有趣的故事，阐释了梦想与现实、快乐与悲伤、专制与自由等重要的哲学命题。
《写给孩子的哲学启蒙书(7-8共2册)(精)》有浅显的故事，深刻的哲理，开放的结论，将带领孩子们进行自由的思考。

《写给孩子的哲学启蒙书7》 
第一篇权利与义务 
第二篇自己与他人 
第三篇正常与不正常 
第四篇梦想与现实 
第五篇 知道与相信 
我的哲学下午茶 
《写给孩子的哲学启蒙书8》
第一篇可能与不可能
第二篇快乐与悲伤
第三篇民主与专制
第四篇贫穷与富有
第五篇是与有
我的哲学下午茶
译后记

     权利与义务 人类并不是纹丝不动地站在那儿，旁观着这个世界的。他们有梦想想要实现，他们有目标想要达到，他们有计划想要完成。这就是为什么说我们每个人都被权利和义务所塑造的。 自己与他人 为了描述自己的体貌特征，我们可以照镜子；为了描述自己的个性，我们却需要把其他人当作镜子来照自己。要想认识自己，必须通过他人。 正常与不正常 在世界上的某些地方认为是正常的事情，到了其他的地方，却是不正常的。那么，到底什么才是正常？什么是不正常？如果人类之间都彼此不同，会有一个东西对于所有人来说都是正常的吗？ 梦想与现实 如何知道现在，就是此时此刻，我们是在做梦还是没在做梦呢？现在，我正在看这本书，因此我可以说我没有睡着……但是，这也不好确定：因为我也曾梦见过自己在读书。我们无法接近确定，现在，也就是此时此刻，我们是在梦中还是醒着。 知道与相信 相信，也就是对别人有信心，是给予信任，却并不要求对方证明什么来作为交换。相信，也就是将自己接近置身于不确定之中，就是敢于抛开理智，而投入到大千世界之中。 在第8卷中将会读到： 可能与不可能 刚开始的时候，我们觉得区别可能和不可能的事物是很简单的，但是，慢慢地，我们就会发现不是所有的事情都是那么一清二楚了：有些可能的事情是接近可能的；有些不可能的事情也许是可能的；有些可能的事情我们并不知道；有些可能的事情也许根本不可能…… 快乐与悲伤 春天快来吧！假期快来吧！18岁快来吧！星期五快来吧！ 那么此时此刻呢？为什么不说“现在快来吧”呢？为什么快乐总是即将来到的？为什么快乐总是要晚些时候才会来临，而不是马上就来到呢？ 贫穷与富有 假如我们无法感受到凉爽的空气在皮肤上拂过，假如我们不能跑动、跳跃、游泳、攀爬、和朋友们一起开怀大笑，我们的生活又有什么意义？ 当我们提到贫穷的时候，我们马上想到的是金钱上的贫穷。但是这也可以是自由的贫穷。如果在生活中，什么都不能做，什么都不可能，这也是一种贫穷。 是与有 一把吉他或一架鼓，一根钓鱼竿，爷爷送的一本画册，生日收到的一个篮球……一切我们所拥有的东西，一切我们所选择拥有的东西，都会帮助我们发现自我。“是”和“有”并不是互相对立的：我们所拥有的东西，将帮助我们去发现我们是谁，将帮助我们成为自己想要成为的人。