语文高效学习法

★人大附中语文名师申怡老师亲授语文学习核心方法，曾辅导多篇高考满分作文，历届高分状元验证，高效提升语文成绩。 ★建立科学系统的语文学习逻辑，小升初、中高考学习宝典。 申怡老师二十余年语文一线教学经验，熟悉语文考试规律、评分标准，从语言学、修辞学、逻辑学、文章学、文体学五大模块总结语文学习逻辑，帮助中小学生建立科学的语文学习逻辑，掌握核心学习方法。 ★打通语文学习的全链条，逐个击破语文学习难题。 9大分类，50+个学习方法，由点到面立体串联，逐个击破字词、诗歌、文言文、现代文、作文的难题。 ★申怡老师定制讲解经典考题案例、详细解读考点。每一章配有知识点思维导图、笔记页，方便复习、强化记忆。 申怡老师带领你精读考试原题、名著原著，以读解题、以读促写。详细解读考点，提炼高效学习方法，实操应用性强，让你拿起来就能用，解决语文学习痛点。 ★超值赠送价值99元的申怡老师亲授视频课程，适应不同场景学习。

为什么阅读总是答不到点子上？为什么文言文总是很难理解？为什么作文永远到不了一类文？如何从小打好语文学习的基础？有效提升语文成绩的核心方法是什么？方法比努力更重要！前人大附中语文名师申怡具备二十余年一线教学经验，熟悉语文考试规律，亲授科学、系统、高效的语文学习方法。本书按照“字词-诗歌-文言文-现代文-作文”的顺序，由点到面立体串联，帮助学生建立语文学习的金字塔。

申怡，曾任职于人大附中，青少年阅读领路人，“申怡读书”教育品牌创始人。北京高考语文名师，语文学科带头人，具有二十余年一线教学经验，辅导出十几篇高考满分作文。山东教育电视台、北京广播电视台、《青年文摘》阅读主讲人，《作文通讯》《课堂内外》等知名刊物的阅读专栏作者，搜狐、百度教育平台特约专家，在阅读、写作教学方面具有很高的知名度和美誉度。

1 观字入门 回溯语文学习的根源
观字何以入门
追本溯源，沿着历史的纵向脉络看汉字
跬步致远，从横向思维观字
一字点睛，炼字成就古今经典
怎样观字
观字之前，先背文章
观字，观什么
要观字，先解字，字要怎么解
第一种方法，知识迁移法
第二种方法，语境推断法
第三种方法，语法分析法
第四种方法，字形推断法
观字，品字，读懂古人的浪漫
抓住重点，准确理解诗歌内容
找准特点，鉴赏重点字的表达效果
观字，读字，读出今人的心声
学会在现代文中“观字”
观字，也是观生命，观人生，观世界
2 解词动心 找准解读文章的切入口
在词语中寻找什么
熟练运用解词三大法门，真正读透文章
实词构筑形象
解析名词背后的信息，解读人物形象
品析动词，破译人物的深层心理
揣摩形容词，解开打动人心的密码
注重字词联系
虚词表达态度
注意词语之间的搭配
3 析句亮眼 助你攻破古今句子难关
“我打你”，教你一句话吃透句子成分
细分法——以文言文断句题为例
紧缩法——以压缩语段题为例
细分法和紧缩法结合使用——以病句修改题为例
4 组段健身 善用逻辑的钩子钩住语段重难点
深入原文，抓取关键字词破题
紧绕主题，把一个问题说通说透
细读语段，联系左右上下综合分析
5 赏景美颜 让景物替自己表达情感
理解意象，找出诗歌的感情基调
触景生情，见他物而兴叹
借景抒情，心中情借外景宣
寓情于景，一切景语皆情语
以景结情，余音袅袅韵味长
6 悟境感怀 从意象到意境，读透诗歌
意象，心与外物的结合
第一类意象：事物本身引人遐想
第二类意象：人名和地名
第三类意象：源自文学常识
第四类意象：诗歌中的双关语
意境：由单个意象或多个意象构成的境界
诗歌流派：相似的意象，不同的意境
标新立异：诗歌中的“反套路”
因境感怀，用阅历体味诗境
7 理层正骨 把握文章的层次结构、情感脉络
抓住散文脉络结构，一举看透内在逻辑
顺藤摸瓜，厘清文章脉络
梳理层次，总结出人类情感发展规律
梳理小说情节，感知结构的意义
理层正骨，吃透内容，解决问题
明晰结构，为写作构建骨架
8 辨思动魄 抓住文章深藏的意脉
厘清阅读题两大思维误区
解题的关键：抓住文章的深层次意脉
巧解两种重要的阅读常见题型
9 成文立人 水到渠成写出高分作文
明确主旨：立意深刻，标题新颖
谋篇布局：立好间架，规划全形
选材有据：真实典型，新颖具体
九种套路：掌握典型，触类旁通
九条路径：逻辑清晰，富有深度
九个要点：点亮语言，文采飞扬

     很多人都经历过这样的场景，还在很小的时候，妈妈或者爸爸就指着绘本上的图画和文字给你讲故事。慢慢地，绘本变成了带插画的书。最后，捧在手里的是纯文字的大部头，爸妈早就去忙自己的事了，读书变成了孩子自己的事情。 在不知不觉中，孩子识字了，会组词造句了，能读懂文章了，会写作文了。回过头去看，什么时候开始识字的，已经不记得了，但不可否认的是，没有最开始从“字”入门，对一个个“字”的认识、理解，就没有后来的连缀成文。 那么，小时候没有读那么多书，或者读过了书，仍然对“字”的理解稍感困惑的同学，或者可以重新“观字入门”——从“观字”进入语文的大门。 观字何以入门 学习语文大概是这样的一个过程，当你历尽千辛万苦最终爬上了一座高山，却忽然发现在山的那边有一片广袤深邃的大海，而大海之上呢，还笼罩着无边无际的天空。即便是天空之外，也还有神秘不可测的浩瀚苍穹。 这段话看起来有些抽象和感性，如果一个人多年沉入式地学习语文，就会对这句话深有感触，当然，语文学习得好，才能够发出这样的感触。 尽管语文学习前路漫漫，学起来却也没那么难，从“观字”入手即可。 “观字”的“观”，表层意思是看，深层意思是对事物的认识或看法，也就是先认识一个字，再看懂这个字，然后，才能通过这个“字”进入到后面的词、段、章。 大家都知道，能考证到的中国汉字起源是甲骨文。在历史长河中，汉字经历了缓慢的演变过程，沿着历史的纵向脉络，了解这个演变过程，就能了解汉字本来的意思，也就更能理解它今天的含义。 每一个汉字都带着天生的符号来到世间，即使历经多年，也没有磨掉自身的特点，它的形、它的音、它的义，虽有变化，但万变不离其宗。对汉字建立起横向思维，就能把一个个独特的个体串联起来。 那么，下面就从纵向历史和横向思维两个方面来“观字”，看看汉字是如何变成今天的样子的。 追本溯源，沿着历史的纵向脉络看汉字 作为世界公认好看的语言之一，汉语的魅力毋庸置疑。因而，为了真正感受到语文之大美，寻找到学习语文的很好路径，需要追本溯源，沿着历史的长河不断回溯，一直到这门学问的原点——商朝。 在那里，发现了什么？一个又一个像图画一样的书写符号，这就是华夏祖先最早遗留下的可以考证的语文痕迹。这些书写符号或是被雕刻在龟甲兽骨上，或是被刻画在陶器上。后来，随着生产力的发展和文明的演进，创造文字的需求日渐迫切。 关于创造汉字，中国一直有一个传说，叫仓颉（jié）造字。在上古黄帝统治时期，为了创制文字，一个名叫仓颉的人日思夜想，白天四处观察山川草木、鸟兽鱼虫，夜晚仰观天象星宿，根据万事万物的外形特征，逐渐创造出了代表不同意思的文字符号，这些文字符号就是汉字最早的起源。 P4-5