剑桥创意写作导论--聚文网

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内容简介

伴随着创意写作全球化浪潮的到来，创意写作教育迎来了它在中国的机遇。十年间，中国创意写作教育的主流声音由“写作可不可以教，作家可不可以培养”，转变为“写作谁来教，如何教”的实践操作性问题。中国创意写作的发展任重而道远，大卫·莫利的这本《剑桥创意写作导论》为我们提供了实用的启示。本书是关于创意写作的开创性读物，因其新颖、实用、富于个性的内容而受到肯定。作者着眼于创造力的根源与培养，第一部分探讨创意写作的来源、形式、基本原则和程序，第二部分分析小说、诗歌、非虚构和表演性写作等文体的基本门径。本书适合写作专业的本科生、初学写作的大众读者以及新进入写作教学领域的教师阅读，亦可作为相关专业研究生的参考读物。

作者简介

大卫·莫利，生态学家、诗人、编辑、大学教师，供职于英国华威大学创意学院，担任华威写作项目主任，同时任墨尔本莫纳什大学的联盟教授。出版五本诗集，其中《看不见的礼物》获得2015年泰德·休斯奖。

第一章创意写作导论
开放空间
学习写作
及时的创意写作
野性学派
阅读和个人作家
推荐阅读
第二章创意写作的世界
创意写作和创意批评
撰写反思性文章
世界各地的课堂
自由、游戏和魔力
推荐阅读
第三章创意写作的挑战
对作者的挑战
对翻译的挑战
对实验的挑战
对设计的挑战
对质量的挑战
推荐阅读
第四章作品与创意写作
思维习惯与实践原则
笔记本和仪式
创作行动
语言的感知变化
影响和模仿
推荐阅读
第五章创意写作的过程
七大阶段
作者的后表演时段
过程精度
自信与实践
自我的声音
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第六章小说写作
文学小说
形式和结构
梦到一个虚构的连续体
故事制作
推荐阅读
第七章非虚构创意写作
现实的文学
创作非虚构创意作品
写你自己
写关于人和世界的东西
推荐阅读
第八章诗歌写作
聆听语言
寻找语言
喚醒语言
塑造语言
与语言玩耍
诗的缘由
推荐阅读
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