P.E.T.父母效能训练 中国实践篇(2022)

★ P.E.T.父母效能训练，是公认的少有面向家长的家庭教育技能培训，现今已拓展到世界50多个国家和地区，惠及千百万的家庭； ★ 家庭教育众说纷纭，流派众多，只有托马斯·戈登博士凭借P.E.T.父母效能训练的“戈登模式”，连续三年获得诺贝尔奖提名； ★本书全面介绍人本主义心理学背景的沟通模式理论框架，科学严谨； ★本书是中国代理P.E.T.父母效能训练，并在中国家庭实践多年的基础上，通过搜集大量案例的经验总结，有很强的指导意义； ★结合中国家庭教育、亲子沟通现状，切中中国家长面临的普遍困扰，能有效解决实际问题。

主编王漪： 美国戈登国际培训认证P.E.T.父母效能训练中国督导、美国戈登国际培训认证Y.E.T.青少年效能训练讲师、T.E.T.教师效能训练工作坊培训认证、美国戈登国际培训中国北区总代理家成长公司专职讲师、首届全国P.E.T.金话筒讲师、《P.E.T.父母效能训练实践篇》（托马斯•戈登著）再版译者，参与编写《P.E.T.父母效能训练中国实践篇》（2017版）。 美国戈登国际培训（简称GTI）中国区代理机构是GTI授权在中国开展E.T.课程培训认证的四家机构，致力于戈登模式的推广，让更多中国家庭从中受益。目前在全国已认证数千名讲师。

第一章 身边的P.E.T.
1 P.E.T.简介
2 为何选择P.E.T.？
P.E.T.讲师亢翠：父母需要帮助，而不是被指责
P.E.T.讲师：因为我会更喜欢我自己
P.E.T.讲师艺慈：吸引我的是它的真实、博爱还有麻烦
P.E.T.讲师杨慧：嘿，现在的这个你，也是可以用的
P.E.T.讲师王乐：这么美好的事情，我希望有更多人知道
P.E.T.讲师张宏：爱学习的父母不一定能养育好孩子
第二章 进入P.E.T.视角，从行为窗口开始
1 走出标签化的世界
2 按感受划分行为
3 感受不是固定不变的
4 做内外一致的父母
5 分清界限，做好问题归属
第三章 “倾听”，是有效的协助
1 无效的协助方式
2 有效的协助方式
3 P.E.T.家庭的倾听故事
第四章 开放自我，“经营”好关系
1 表白性我—信息
2 预防性我—信息
3 肯定性我—信息
4 我—信息的力量
5 三种时间
P.E.T.讲师亢翠：两娃一妈怎么分
P.E.T.讲师王乐：跟婆婆的一对一时光
P.E.T.讲师曼丽：周六晚的亲子时光
第五章 有效面质，表达自己的需求
1 无效的面质
2 面质性我—信息
3 有效的面质技巧，需要适时换挡
第六章 调整环境
第七章 双赢法解决冲突
1 输赢法是无效的
2 第三法，通过六个步骤实现双赢
3 第三法故事
P.E.T.讲师：我想让你回家
P.E.T.讲师欣格：练钢琴的女儿
P.E.T.讲师杨慧：双胞胎儿子的三次分床
P.E.T.讲师艺慈：P.E.T.中的大Boss
P.E.T.讲师颜言：“我就要妈妈来！”
P.E.T.讲师惠敏：儿子的手机
第八章 处理价值观冲突
1 成为孩子的顾问
2 我—信息和倾听
3 做孩子的榜样
4 调整自我
5 价值观实践故事
P.E.T.讲师萌萌：女儿说脏话
P.E.T.讲师曼丽：你助人为乐，孩子是否也要如此？
P.E.T.讲师杨慧：妈妈，我想起了你说的拔河
P.E.T.讲师艺慈：由避孕套引发的讨论
第九章 案例集锦
1 如何面对孩子的“问题”
P.E.T.讲师孙庆军：当孩子说，爸爸，我不想上学了——很庆幸，我“戈登”了一下
P.E.T.讲师素宁：“不上幼儿园”的几段插曲——看见未被满足的需求
P.E.T.讲师张宏：玩游戏停不下来——冲突中体验成长与爱
P.E.T.讲师可菁：断奶——也可以用“预防性我—信息”和“调整环境”
2 如何处理关系冲突
P.E.T.讲师杨慧：双胞胎兄弟情——从塑料到钢铁
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