父母的语言非暴力沟通的话术技巧--聚文网

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编辑推荐

三千万词汇的力量｜孩子最早学会的50个词｜语言的社会化训练通过改变父母和孩子在沟通时的方式、重点、谈话行为甚至词汇使用，让孩子在幼儿成长阶段可以建立更强大的读写能力、批判性思维、执行力乃至对科学世界的认识。

内容简介

3岁前的孩童具有强大的学习潜力，而随着时间增长，他们的学习能力差距会逐渐显露出来，这很大程度受到其幼儿期父母语言引导的影响。本书主要通过有意识对话的方式，开发1～5岁儿童的词汇量，让孩子掌握上千万词汇能更好地开发大脑。

作者简介

蔡芳，女，新加坡南洋理工大学教育硕士，高级家庭教育指导师。北京市家庭学校校长，北京市朝阳区社区学院院长，北京市朝阳区家庭教育指导中心、家校社共育咨询室负责人。策划、编辑出版《让孩子快乐学习的52个方法》《儿童家庭教育系列家长手册》《生涯指导36问——给高中教师的生涯指导建议》《乐学国学系列教材》等书籍。

第一章父母的语言：你不知道的力量
欢迎你，听见世界的声音
度过儿童语言敏感期
掌握正确的发音方式是基础
基因不一定能决定孩子的未来
三千万词汇的力量
创造“富有”的语言环境
第二章提升语言质量，促进大脑发育
神经可塑性：经验对大脑发育的影响
贴近孩子的自我中心式思维
表达丰富是高质量语言的表现
像孩子一样说话没有什么不好
改变描述方式，提升语言质量
有效地拓展语言：从已知延伸向未知
第三章有原则地沟通，建立语用能力
语言的“工具性”：运用是不错的驱动力
调动共情力的聚焦和思考
强调对话中的话轮转换规则
让孩子学会维持对话
肯定语言与禁忌语言的运用
避免语言暴力，创造信念差距
第四章闲谈中的语言技巧
目的性语言与闲谈
接下来，是闲言碎语时间
聊天时少用代词，孩子理解得更快
日常闲谈，不要替孩子创设答案
开放式提问，提升互动的主动性
第五章用动词和形容词修饰孩子的语言世界
孩子最早学会的50个词
动词越准确，语言质量越高
做“手舞足蹈”的夸张父母
拓展形容词，让孩子加深对生活的体悟
诱导孩子自发创造
适当修辞，能提升孩子的想象力与美感
第六章用日常活动来强化语言场景
不一样的儿童认知图式
挑战新环境，刺激认知结构循环
专注场景下，聚焦主题的沟通
角色扮演能刺激亲子交流
观察不平凡的一天
第七章态度决定语言，语言影响成长
场独立性与场依存性
认知方式决定语言模式
控制好情绪的语言力量
语言的社会化训练
影响思维和人生观的力量

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