诗意德育--聚文网

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内容简介

诗意德育涉及德育、诗、哲学和艺术等领域。本书在诗化的、艺术性的哲学思维之下研究德育问题，从诗意德育的角度探讨诗性伦理人格的塑造，以期推动当代德育教育观念乃至教育哲学观念的变革和进步。本书系2011年上海三联版《诗意德育》的修订本。原书曾获江苏省哲学社会科学很好成果二等奖，已被立为江苏省高等教育重点教材项目，现纳入由南京师范大学王小锡教授主编的、上海三联版思想政治教育随园文丛。

作者简介

孙迎光，男，1959年生，籍贯江苏省如东县，公共管理学院党委书记、教授、博士生导师。1981年毕业于南京大学哲学系，1990年毕业于南京师范大学政教系，获哲学硕士学位；2000年毕业于南京师范大学教育科学学院，获教育学原理博士学位。主要从事德育、教育哲学方面的教学与研究。出版个人专著四部。在《新华文摘》、《教育研究与实验》等核心期刊发表学术论文五十余篇。主持江苏社会科学基金项目两项：《市场经济的道德问题与伦理矛盾》(2003年)、《马克思总体性思想研究》(2012年)。获得全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛指导教师奖二等奖一项、三等奖四项。教育部高等学校高职高专公共事业类专业教学指导委员会委员(2009-2013)，教育部高等学校政治学专业教学指导委员会委员(2013-2017)。个人专著《诗意德育》获得2012年江苏省哲学社会科学很好成果二等奖。
孙菲，女，1987年生于江苏省南京市，南京师范大学中北学院辅导员。南京师范大学公共管理学院行政管理专业硕士研究生，获管理学硕士学位。发表学术论文数篇。

绪言
第一章德育的内涵、关系及规范
第一节德育的要素及内涵
第二节德育的三种关系
第三节德育作为一门规范学科
第二章德育方法与境界
第一节方法及其层次、境界
第二节从唯对象性研究中走出来
第三节德育方法的确立并非仅仅依据客观规律
第三章教育——思的唤醒
第一节什么召唤思？
第二节表达与思想
第三节教育学与书写规范
第四章理性之思与诗性之思
第一节诗教何为
……
主要参考资料

诗意德育

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