手把手教你建设班主任工作室

《手把手教你建设班主任工作室》在实践经验和理论知识的基础上，为读者梳理了班主任工作室快速组建的基本要素、高效运转的操作流程、主持人示范的成长宝典、扫清障碍的“黄金药方”等。
《手把手教你建设班主任工作室》中囊括了作者建设班主任工作室14年的实践经验，为读者勾画出了班主任工作室建设的蓝图与实施方案，并具体为读者提供了校本、区域、全国三种类型工作室的建设样本。

前言 / 001
第一章 组织构建
——工作室快速组建的基本要素
第一节 工作室作用的“一个核心” / 003
第二节 工作室组建的“四·六法则” / 007
第三节 工作室组织的“三大职能” / 021
第二章 存在样态
——工作室各具特色的聚合模式
第一节 打开校本工作室的大门 / 027
第二节 解读异域工作室的密码 / 029
第三节 登上班主任的“入室阶梯” / 030
第三章 运行地图
——工作室高效运转的操作手册
第一节 这样的蓝图更美丽 / 039
第二节 这样的计划易执行 / 046
第三节 这样的研修更高效 / 051
第四章 阶梯共读
——工作室铸就很好的很好途径
第一节 有的放矢的阅读内容 / 070
第二节 扎实有效的阅读技巧 / 072
第三节 系统明晰的阅读地图 / 075
第五章 研修模式
——工作室专业成长的加速利器
第一节 研修模式1.0——组建期：经验交流、资源分享、聆听窗外 / 093
第二节 研修模式2.0——发展期：共同写作、每月要事、棘手问题 / 107
第三节 研修模式3.0——成熟期：案例分析、课题研究、主题报告 / 119
第六章 反馈机制
——工作室发展提升的评价策略
第一节 让行政评价成为催化剂 / 142
第二节 让室本评价变成加油站 / 143
第七章 主持修炼
——工作室引领示范的成长宝典
第一节 重塑个人专业素养 / 155
第二节 明晰修炼方法清单 / 157
第八章 推进策略
——工作室扫清障碍的“黄金药方”
第一节 学校不支持怎么办 / 169
第二节 无人响应怎么办 / 170
第三节 没时间怎么办 / 170
第四节 活动难开展怎么办 / 171
第五节 工作和研修矛盾怎么办 / 172
第九章 样本示例
——工作室风起云涌的品牌效应
第一节 校本：星星之火，正在燎原
——8+1工作室：校本班主任专业成长共同体建设的实践与创新 / 175
第二节 区域：几个“建立”，让刘永要工作室与众不同
——广东省刘永要名班主任工作室发展记 / 202
第三节 成全他人是团队发展的不二法门
——中国自主教育研究会的前世今生 / 208
第四节 班主任专业化成长的创新与突破
——全国民间班主任专业成长研究会的辉煌历程 / 215
参考文献 / 223
后记 建设一所班主任大学 / 226