向儿童学习幼儿园教学反思--聚文网

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内容简介

生成课程是一个不断循环的过程，需要教师用心观察和聆听儿童，支持儿童的想法、疑问和思考的方式，作出适宜的回应，反思课堂教学并与他人共同讨论。生成课程适用于任何年龄段的儿童。生成课程要求幼儿教师在课堂中创造性、灵活性地应对课堂挑战和儿童的兴趣。辛迪莉？维拉瑞尔著的《向儿童学习（幼儿园教学反思）》共分十五章，每一章以教学故事引入，继而呈现作者在教学故事中对儿童所做的回应，以及之后对课堂的反思。期待读者在看到这样的教学故事以及作者的回应后能有所收获。本书兼具理论性和实用性，能够对一线教师提供实用的参考。

致谢

前言

第一部分：做最好的自己

1 伊娃的歌

在场并同应

2 一个得红眼病的孩子

准备好奉献自己

3 牵手等待

成为真正让儿章信任的人

4 泥巴日

有灵活性

5 我，有偏见？绝不！

与每一位儿童建立关系

6 文森特的故事

做好帮助受虐儿童的准备

第二部分：做特别的自己

7 勇敢的艺术公主

让儿童成为独特的人

8 博建立的超级有组织的系统

发现并尊重每个孩子的才能

9 变相的领导者

以积极的方式接受每个儿童的特质

10 新鞋子

赞美那些真正重要的事情

第三部分：帮助我以新的方式学习

11 错误行为

把错误视为学习的机会

12 菜谱

创设合适的环境

13 一个安静的孩子

帮助孩子以让每个人都感到舒服的方式学习

14 我们准备好了吗？

想一想每个儿童准备学什么

15 湿袜子会毁掉你的一天

教孩子们成为好朋友

参考文献

附录：职业倦怠评估问卷和个人目标图表

附录A 职业倦怠感评估问卷

附录B 个人目标表

后记

向儿童学习 幼儿园教学反思

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