设计构成(第2版)

本书理论与案例相结合，融入党的二十大精神，融入课程思政要点及互联网+数字资源。

全书编写突出了应用型教学特点，以基础理论知识的讲解为主线，为每一个关键知识点设定实战训练目标，并详细讲解实战训练的要求和命题关键点。在第一版的基础上，凸显国家课程思政教学主旨，凸显思政育人主题，来更新相关理论和实践课题以及作品形式。在每 章节的设计实践课题中融入思政元素，引导学生在学习专业知识的同时深刻领悟其中所蕴含的思政育人精神。配合优秀学生的设计作品，重点分析其创作思路、创作技巧等，为学生的设计实践提供了可借鉴的范本。

朱彦，上海电机学院 副教授，同济大学教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者，在国内核心期刊发表过《形态构成元素在数控机床工业设计中的应用》《护理机器人的工业设计》等多篇专业论文。

第一章 认知设计构成·1
第一节 设计构成的概念·2
第二节 设计构成的起源与发展·2
第三节 设计构成的教学内容与目的·3
第四节 设计构成与新时代设计·4
第二章 设计构成的形式美法则·7
第一节 统一与变化·8
第二节 对称与均衡·9
第三节 稳定与轻巧·10
第四节 过渡与呼应·11
第五节 分割与比例·12
第六节 对比与调和·14
第七节 节奏与韵律·15
第三章 平面构成·17
第一节 平面构成概述·18
第二节 平面构成的材料与工具·18
第三节 平面构成的造型要素·19
第四节 基本形与骨骼·23
第五节 平面构成的形式·24
第六节 实战课题一——夯实基础之重复构成·26
第七节 实战课题二——中国高铁之近似构成·30
第八节 实战课题三——共产党人精神谱系之近似构成·31
第九节 实战课题四——新农业之近似构成·32
第十节 实战课题五——祖国生日之近似构成·35
第十一节 实战课题六——我的独白之渐变构成·35
第十二节 实战课题七——共产党人精神谱系之特异构成·37
第十三节 实战课题八——我的家乡与祖国之综合构成·38
第四章 立体构成·41
第一节 立体构成概述·42
第二节 立体构成的材料及加工工艺·43
第三节 立体构成的造型要素·44
第四节 立体构成的表现形式·50
第五节 实战课题一——“帽子”的综合构成·62
第六节 实战课题二——高铁灯具造型设计·65
第七节 实战课题三——儿童玩具造型设计·69
第五章 色彩构成·73
第一节 色彩构成概述·74
第二节 色彩构成的材料与工具·74
第三节 色彩基础知识·77
第四节 色彩的表现形式·82
第五节 实战课题一——色彩的推移构成·92
第六节 实战课题二——色相的强弱对比构成·94
第七节 实战课题三——音乐与色彩表达·96
第八节 实战课题四——自我审视之色彩对比·97
第九节 实战课题五——致敬经典之色彩综合表达·98
第六章 设计构成在产品设计中的运用·101
第一节 设计构成要素与产品设计·102
第二节 构成要素在产品设计中的运用·104
第三节 构成形式在产品设计中的运用·108
第四节 产品形态构思的平面视点·110
参考文献·113