幼儿园保教质量的班级观察评价系统--聚文网

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内容简介

《幼儿园保育与教育评估指南》强调，应采取“聚焦班级观察”的方式，了解幼儿园保育教育过程和质量。本书作者团队经过大量调研、讨论及实验，研制了幼儿园班级观察评价量表。该量表就班级观察从五个维度评价，即学习环境、一日生活常规、课程计划、师幼互动、课程评价五方面，整套量表共36个二级指标，旨在以评促教建，以评促教，实现对幼儿在园一日生活的保教质量的整体引领。量表既可用于幼儿园管理者或保教人员的自我评价，也可用于教育行政管理部门对幼儿园进行的保教质量管理与评价，或者教科研机构的幼儿园保教质量评价研究工作。

作者简介

林培淼，广州城建职业学院人文学院副教授，广东省首届学前教育专家委员会委员，广东省高等教育学会学前专委会理事，广东省教育评估协会学前教育分会理事。15年幼儿园运营与管理经验，被评为“全国优秀科研园长”。科研成果荣获广东省教育创新成果一等奖，广东省普教成果奖一等奖。现主持中国学前教育研究会“十四五”规划课题1项，中国民办教育协会重点课题(广东专享项目)1项，广东省教育厅项目2项等。

一、幼儿园信息
二、评价者信息
三、评价框架条目
四、评价注意事项及评分规则
五、评价系统
（一）学习环境
（二）一日生活常规
（三）课程计划
（四）课程实施及师幼互动
（五）课程评价
六、评价汇总表
七、评价反馈报告
附录一幼儿园保育教育质量评估指南
附录二构建科学评估体系全面提高幼儿园保教质量
——教育部基础教育司负责人就《幼儿园保育教育质量评估指南》答记者问

幼儿园保教质量的班级观察评价系统

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