儿童心理画 孩子的画会说话,孩子的画这样读

想知道你的孩子在学校有没有被欺负、霸凌，甚至性侵吗？ 想知道父母频繁的争吵是否对孩子产生了影响吗？ 想知道你的孩子害怕什么？为什么害怕吗？ 孩子的话和心声都很难被父母真正听到，更不要提情绪了，那么我们怎么了解孩子的心思呢？ 让他画画吧，孩子的画里藏着他的心里话 1. 被广泛使用的Davido-CHad儿童绘画测验法创造者倾力打造，该测验法是能准确评估孩子是否遭遇霸凌、侵犯的测验法。 2. 中国艺术治疗先行者孟沛欣博士、儿童发展心理学家、世界天才儿童研究协会亚太主席、儿童心理咨询家、幼儿教育家 强烈推荐。 3. 帮助每一位家长读懂孩子笔下的世界和背后的心理。 4. 配有彩色插图，通过孩子画的真实案例学会解读儿童画。

绘画是孩子最青睐的表达方式之一，通过孩子的画，家长可以一览孩子丰富的内心世界。在孩子的画中，线条、几何图形、人物、物体、自然元素等都传达了孩子的快乐与悲伤、希望与恐惧，甚至揭示了孩子遭受的童年创伤及心理问题。要想读懂其中含义，家长就要学会结合不同情境，综合分析孩子绘画中的所有细节特征——主题、布局、笔画、颜色等，还要特别关注孩子遗漏的、夸大的或不合时宜的元素。本书引导我们进入儿童画的迷人世界，通过绘画，家长不仅可以了解孩子的个性特征、智力水平，还可以了解孩子行为的动机、孩子与家庭成员的关系、学业问题、社交问题，以及孩子对世界的感受与认识。本书详细介绍了解读儿童画的方法与技巧，还围绕儿童描绘的家庭、生活经历等六大主题，进行了详细的案例分析。作者发明的一种解读儿童画的 Davido-CHaD 测验，目前正在全世界范围内使用，作者通过四个案例对该测验进行了详细介绍。本书为家长提供了深入了解孩子的有效工具，同时也可作为心理咨询工作者的参考用书。

[法]罗丝琳娜·达维多（Roseline Davido） 临床心理学家、精神分析学博士； 巴黎第七大学心理学教授； 法国国民教育部督导； 发明了解读儿童画的Davido-ChaD测验，该方法被广泛使用。

第一篇孩子的画，会说话：如何读懂孩子的内心世界
第1章儿童不同成长阶段的绘画特点／004
“污点”时期／005
信笔涂鸦阶段／005
控制涂鸦阶段／006
“蝌蚪人”阶段／007
回转叠合／009
透明画法／010
视觉写实／011
绘画和语言／012
第2章绘画，一种无意识的书写／013
不同性格的孩子笔下的线条／014
让孩子自由创作／015
变化不定的念头／015
绘画中的几何图形／017
线条与情感／017
第3章色彩语言／019
绘画的象征意义／020
色彩的选择和使用在心理层面的意义／020
不同颜色的含义／022
色彩测验／023
第4章绘画元素的象征意义／025
房子／026
树木／028
动物／030
天体／032
自然元素／034
关注个体差异／037
关注画中被遗漏的元素／038
关注孩子回避的问题／039
第5章人物形象／040
人像“拼图”／041
人物着装／044
穿衣服的小人儿／046
身体残缺的人物／047
第6章家庭画像／048
孩子笔下的家／049
孩子心目中的家／051
动物家庭／052
家庭画像中的人物／053
公寓画／057
第7章绘画与智力／059
智力效率测验／060
绘画测验／062
几何绘图测验／064
绘画测验的反对之声／065
第8章绘画与学业／067
教育的关键：不扼杀孩子获得成功的潜力／068
学校教育的影响／068
学业失败背后的原因／071
学习困难的身心表现：严重的不适感／073
第9章绘画与情感／074
情感与个性／075
感性与理性／075
问题儿童与差生／077
绘画能反映孩子的身体健康状况／077
绘画能反映孩子内心的焦虑／078
画中的替身／079
描绘自我，认识自我／079
第10章绘画与性／081
俄狄浦斯情结／082
家庭画像测验／084
涂鸦测验／085
自恋现象在画中的体现／086
犯罪倾向在画中的体现／087
绘画中的性倾向／088
绘画中的情绪释放与解脱／091
第11章绘画与心理治疗／092
心理疗法／094
绘画与精神分析／094
第12章空间思维及障碍／096
空间感随孩子的成长而逐渐提升／097
绘画与精神运动障碍／098
大脑偏侧化异常与阅读障碍／101
第13章学校里的天才／102
绘画中的天赋与幽默／104
艺术天才的童年／105
疯狂的“天才”／106
学业天才：先天禀赋与后天习得／107
绘画对孩子的影响／108
绘画，拉近学校与孩子的距离／110
第14章残障儿童的画／111
致残原因／112
感官残障儿童的画／113
肢体残障儿童的画／115
脑功能障碍儿童的画／117
如实描绘自我的残障儿童／121
第15章受虐儿童的画／122
营养不良儿童的画／123
性侵犯／124
第二篇孩子的画，这样读：儿童画解读案例
第16章儿童描绘的家庭／126
美满的家庭／127
三口之家／127
被忽视的孩子／128
哥哥的烦恼／129
父母之爱的缺失：“死”去的孩子／131
四年级儿童描绘的家庭／132
传统家庭／132
弟弟或妹妹的出生／133
第17章儿童描绘的性／148
俄狄浦斯情结与女性之花／149
帕特里克和小鸟／151
第18章儿童描绘的暴力／152
目睹暴力事件的孩子／153
挨打的孩子／155
第19章儿童的个性与心理／158
暴露出儿童遇到的情感挫折与社交难题的小人儿／159
虚构的“月亮先生”／160
达尼埃尔的幽默感／162
不识字的埃莉斯／166
父母离异／135
玛丽和通往动物园的路／138
弗兰克的家庭裂痕／142
孪生兄弟的家庭画像／142
“蝌蚪人”一家／144
家庭生活场景／144
生病的父亲和面具／147
第20章儿童眼中的爱、战争和死亡／168
爱／169
战争／170
死亡／172
第21章虚构故事与生活经历／173
阿姆利特的女巫／174
到了夜晚，我害怕被人杀掉／174
父亲去世了／176
儿童画的过去、当下与未来／180
第22章新型投射测验——Davido-CHaD／181
儿时画（C）／183
手（Ha）／184
讨厌的手（D）／184
自由画（FD）／184
性侵犯／185
受虐经历导致学业问题／187
自杀倾向／191
残暴的父亲／194
第23章世界各地的儿童画／196
结语儿童画：为你打开了解孩子的大门／199
后记孩子也是心理专家／201