跨文化交际学

《跨文化交际学》由华东师范大学出版社出版。

《跨文化交际学》以主题方式叙述，突出跨文化技巧或技术的方法与知识，亦强调跨文化交际或传播的原则与理论，帮助学习者了解跨文化交际的内涵。书中附有大量范例和个案，让学习者产生亲切感，真正体会跨文化交际或传播的精髓。跨文化交际学是一门新兴的交叉学科。在全球化的背景下，这门学科得到了快速发展。

陈国明，教授为美国肯特州立大学（KentStateUniversity）传播学博士。主修跨文化交际与组织传播学，以及传播研究方法。为美国1987年国际与跨文化交际学杰出博士论文奖得主，目前任教于美国罗得岛大学（UniversitvofRhodeIsland）传播学系。除了担任不同专业期刊编辑与编委之外，也是中华传播研究学会（AssociationforChineseCommunicationStudies）创会会长。目前为国际跨文化交际研究学会（InternationalAssociationforInterculturalCommunicationStudies）执行长。著作颇丰，除了一百余篇论文，已出版了《简明英汉传播学辞典》（2002，五南出版社）、《文化问传播学》（2003，五南出版社）、《中华传播理论与原则》（2004，五南出版社）、《传播学概论》（2005，巨流出版社）、《媒介素养》（2005，五南出版社）、《传播研究方法》（2009，复旦大学出版社）、“FoundationsofInterculturalCommunication”（1998，Allyn&Bacon）、“ChineseConflictManagementandResolution”（2002，Ablex）、“CommunicationandGlobalSociety”（2000，PeterLang）、以及“TakingStockinInterculturalCommunication：WhereToNow？”（2005，NationalCommunicationAssociation）等二十余本中英文著作。

序
自序(2003年版)
第一篇基础篇
第一章跨文化交际学一绪论／3
第一节跨文化交际学的需求／3
科技的发展
经济的全球化
广泛的移民潮
多元文化的发展
邦国概念的模糊化

第二节跨文化交际学发展简史／6
草创期(1959年之前)／6
基础期(1960—1969)／7
巩固期(1970—1979)／7
开花期(1980一现今)／8
第三节跨文化交际学的内涵／10
第四节跨文化交际的伦理依据／13
跨文化交际学的伦理原则／13
跨文化交际学的伦理准则／14
本书结构／15
结论／15

第二章沟通(交际)与文化／18
第一节沟通(交际)的本质与模式／18
沟通的定义／18
沟通的特征／19
沟通的要素／21
沟通的模式／23
第二节文化的本质与特征／24
文化的定义／24
文化的功能／25
文化的特征／26
第三节跨文化沟通的意义与特征／29
跨文化沟通的特征／30
结论／34

第三章文化认知／35
第一节认知的本质与过程／35
认知的定义／36
认知的过程／36
认知的特性／38
第二节影响认知的因素／39
生理因素(PhysiologicalFactors)／39
社会角色(SocialRoles)／41
自我观念(Self—Concept)／43
第三节文化与认知的关系／45
饮食(Foods)／45
颜色(Colors)／47
社交问候(SocialGreetings)／48
价值取向(ValueOrienations)／49
宗教信仰(ReligiousBeliefs)／49
其他影DrY／49
第四节刻板印象／50
刻板印象(Stereotype)／50
刻板印象与信仰／51
刻板印象与事实的扭曲／52
刻板印象的多样性／53
第五节偏见／55
态度(Attitude)／55
偏见(Prejudice)／55
偏见的多样性／56
第六节媒体与认知的发展／58
结论／59

第四章文化价值与沟通／60
第一节文化价值的本质／60
世界观(WorldView)／60
文化价值(CulturalValues)／61
文化价值的种类／62
文化价值的比较／63
第二节文化价值与沟通／65
价值观与符号行为／65
沟通行为受制于价值观／71
第三节文化价值取向／72
第四节文化价值取向的模式／73
Kluckhohn＆Strodbeck模式／74
Condon＆Yousef模式／75
Hall模式／79
Hofstede模式／79
Schwartz模式／81
第五节文化价值取向模式的应用与局限性／82
文化价值取向模式的应用／82
文化价值取向模式的局限性／83
结论／84

第二篇脉络篇
第五章语言与文化／89
第一节语言的本质与结构／89
语言学(Linguistics)／90
语言的结构／91
第二节语言的特征／93
符号表征性(Symbolic)／93
规则性(Rute—Governed)／93
意义出自言说者
(MeaningsAreinPeopleNotinWords)／93
变化性(ChangeandVariation)／94
第三节语言的变异与种类／95
方言(Dialect)／95
混合语(LinguaFranca)／98
洋泾浜语(Pidgins)／98
克里奥语(Creole)／99
术语(Jargon)／100
隐语(Argot)／100
第四节语言与文化的关系／101
语言决定论(LanguageDeterminism)／103
语言相对论(LanguageRelativism)／104
第五节语言表达与文化价值取向／105
家庭内的层级关系系统／107
亲族系统／107
其他例子／109
第六节语言表达与文化价值取向的变迁／110
第七节语言与翻译／112
结论／114

第六章非语言沟通与文化／116
第一节非语言沟通的本质／116
非语言与语言沟通的异同／117
非语言沟通的特征／118
第二节非语言沟通的功能／120
支援口语(SupportingVerbalMessages)／120
表示亲近性(ExpressiwlgImrrlediacy)／121
第三节非语言沟通的种类／122
举止动态学／122
间距学／130
声调学／134
时间学／137
第四节非语言沟通与文化的关系／140
第五节风水与非语言沟通的关系／140
风水是什么／141
风水的特色／141
风水学的中华文化与哲学基础／142
风水对华人社交与沟通行为的影响／146
结语／149
结论／150

第三篇互动篇
第七章跨文化适应、认同与训练
第八章跨文化关系、冲突经营与谈判
第九章跨文化沟通能力
第四篇未来篇
第十章跨文化交际学未来的展望
参考文献