名家笔下的老西安

西安这座城市，值得你用心读懂它

《名家笔下的老西安》包括两部分内容：一是精选历代有名文人描写赞美西安的美文佳作，用图文并茂的形式，生动活泼地展示西安的历史文化、名胜古迹、民俗风情，让学生通过读与思和群文探究，了解并热爱西安文化；二是设计研学路线、研学活动，名师带领学生研学，名师带领学生游西安。通过阅读历代有名文人描写赞美西安的美文佳作，不仅可以为中小学生积累语言、培养语感，增强阅读能力，为写作打下良好的基础，更能引领他们通过文字感受到丰富的自然与人文世界。

王林波，陕西师范大学附属小学副校长，特级教师，中学高级教师，教育部首批教学名师培养对象，全国小语十大青年名师，全国百优教师，全国小学语文名师工作室主持人，全国名师专业发展研究会学术委员会委员，全国特级教师教学研究中心委员，全国小语会青年教师研究中心委员，陕西师范大学硕士生导师，《小学教学》语文刊、《小学语文教学》人物版封面人物，曾获全国第七届青年教师阅读教学大赛一等奖及很好教学设计奖、全国第五届小学语文教师素养大赛特等奖。近年来在各级刊物上发表文章260余篇，应邀上课、讲座300多场次。2013年个人专著《上好小学语文课——在思考与行动中润泽课堂》在华东师范大学出版社出版。

第一章 长安，长安
送你一个长安
一座润泽与馨香之城
从西安到沧桑长安
群文探究
第二章 巍巍大秦岭
秦岭七十二峪
秦岭书（组诗）
翠华山赋
群文探究
第三章 西安的街与巷
粉巷
永远的骡马市
群文探究
第四章 西安的寺与塔
过香积寺
慈恩寺上雁塔
……

     一座润泽与馨香之城 ◎朱鸿 天下之城，各有其美，不过论软实力，似乎还是大的大，小的小。有的地方经济发达，容易致富，但生活起来却总欠舒服，甚至灵魂无寓，心有所失，常常显出一种紧张感、漂泊态。我看这样的地方软实力就差一点，因为人不是赚钱的工具。 西安有精神家园。 考察西安的软实力，不可忽略这座城所独具的一个又神奇又深远的背景。 城以西安名之，固然是一三六九年明朝的事，之后经清朝、中华民国沿袭到现在，但这座城的营造却是以故国旧都为基础的。它的前身是长安，是咸阳，也是镐京和丰邑。在西安的鼓楼上，高悬一方匾，题额日文武盛地，意为周人尝在此创功立业，足证西安之奥博。 西安为城，显然是融于形胜、史迹和遗址之中的。尤其是周青铜器、秦兵马俑、汉画像石、唐的塔，凡此华严瑰玮之物，无不是西安人可以朝夕见面的。 在西安地图上能够看到的朱雀门、含光门、新开门、土门、洒金桥、窦府巷、景龙池、索罗巷、草场坡、安仁坊、柳巷、庙坡头、月登阁、丈八沟、白家口、瓦胡同，都是唐人所留下的。也许在这些地方，陈子昂投过书，王维上过朝，李白使过性，杜甫求过仕，韩愈落过榜，白居易遭过贬。诗人的悲欢仍在回响吧！西安人在此来来往往，踏的显然是唐人曾经进进出出的道路。 难得的精神家园，西安让我喜欢。生活于斯，可以荣幸地负古抱今，念天地之苍茫，感天命之反侧，以洞明真理，顺应潮流。 西安有活的文化形态。 西安的软实力，也在于其文化形态。官方的各种文化设施和机构，各类文艺奖项之颁发，也会时时构成新闻，制造轰动，轩然酿成一种文化气氛。这样的气氛应该是西安的一种软实力，然而中国各城都会如此运作，经济发达之城甚至会做得热烈而璀璨，遂难免让西安逊色。 不过西安还有一种文化形态，它像水一样自泉而涌，顺势而流，在平地小溪潺潺，遇山便蜿蜒曲折，或应物变形，或汪于沟壑，然而不会止息。这样的文化形态是西安的收藏、书法和文学。 在西安的公园总能看到一些人一手提桶，一手握笔，蘸水在石板上或砖头上刷着，水到字出，水干字消。书法培训班比比皆是，家长不一定都要让孩子当书法家，不过颇想造成一种修养。西安的大街小巷，凡饭馆、药铺、发廊、衣屋、客栈、网吧，多有以当代书法家所题额制匾的。 唐诗在此为盛，但文学的传统却能远追周颂汉赋。不过要论奇葩，仍是唐诗。唐长安是那时候一代青年的文学的天堂，即使漂泊，也要交游于斯。 西安是非常宽容的。 实际上西安之软实力卒归于西安人的意识和素质，因为得鼎者固然英明，然而如果守鼎者荒淫暴虐，那么其终将使近者怨、远者隐，即使不失果，鼎也会失色。 西安很老，然而西安人并不单一。西安是一个有中国特色的移民之城，起码西安有移民的元素。随着商业和贸易的发展，西安的移民显然越来越多。今之西安，有世界上任何地方的人。这些都调整着西安人的意识，并养成一种趋于文明的素质。 我始终能感到西安人是亲善的、厚道的。所谓古风犹存，古道热肠。向其问路，西安人，尤其是长者，必耐心指点，甚至会拉你往岔口去，一定要让你辨别得清清楚楚。 西安人也有宏阔之视野和丰富之见识，这基于此城风土的熏染。长安曾经是一个国际大都市，罗马人、印度人、大月支人、波斯人、阿拉伯人，都在此城生活。西安的回族人，有的就是当年波斯人或阿拉伯人之后裔。 P5-7