健康教育 第2版

本教材由认知健康教育基本概念、实施健康教育、开展社区健康教育、开展医院健康教育、开展常见疾病的健康教育5章组成，其中第一章“认知健康教育基本概念”包括认知健康与健康相关行为、认知健康教育、认知健康促进3节，第二章“实施健康教育”包括开展健康教育评估、开展健康教育诊断、制订健康教育计划、实施健康教育计划、开展健康教育评价5节，第三章“开展社区健康教育”包括认知社区健康教育、开展农村社区健康教育、开展城市社区健康教育、开展家庭健康教育4节，第四章“开展医院健康教育”包括认知医院健康教育、实施医院健康教育2节，第五章“开展常见疾病的健康教育”包括开展高血压、糖尿病、冠心病、慢阻肺、恶性肿瘤、烟草成瘾等的健康教育。读者对象为中职护理专业师生。通过上述内容的学习，使学生充分认识健康教育的重要性，学会社区卫生工作者应具备的健康教育工作基本技能，为将来从事健康教育、健康促进工作打下基础。

第一章 认知健康教育基本概念
第一节 认知健康与健康相关行为
一、健康
二、健康相关行为
第二节 认知健康教育
一、健康教育的概念与目的
二、健康教育的研究领域
三、健康教育的意义
四、我国健康教育的发展
第三节 认知健康促进
一、健康促进的概念
二、健康促进的策略
三、健康促进的发展
第二章 实施健康教育
第一节 开展健康教育评估
一、健康教育评估的内容
二、健康教育评估的方法
第二节 开展健康教育诊断
一、开展健康教育诊断的基本步骤
二、健康教育诊断的表达
第三节 制订健康教育计划
一、制订健康教育计划的意义
二、制订健康教育计划的原则
三、制订健康教育计划的步骤
第四节 实施健康教育计划
一、制订实施健康教育计划的进度表
二、建立实施健康教育计划的组织机构
三、实施健康教育计划的质量控制
四、实施健康教育计划的人员培训
五、实施健康教育计划的物质准备
六、实施健康教育计划的手段
第五节 开展健康教育评价
一、健康教育评价的类型和内容
二、健康教育评价的指标
三、健康教育评价的方法
四、健康教育评价的影响因素
第三章 开展社区健康教育
第一节 认知社区健康教育
一、社区健康教育的概念
二、社区健康教育的对象
三、社区健康教育的意义
第二节 开展农村社区健康教育
一、农村社区健康教育的基本内容
二、农村社区健康教育的形式与方法
第三节 开展城市社区健康教育
一、城市社区健康教育的基本内容
二、城市社区健康教育的形式与方法
第四节 开展家庭健康教育
一、家庭健康教育的基本内容
二、家庭健康教育的形式与方法
第四章 开展医院健康教育
第一节 医院健康教育的概念、意义与内容
一、医院健康教育的概念
二、医院健康教育的意义
三、医院健康教育的基本内容
第二节 医院健康教育的途径、方法与实施
一、医院健康教育的途径
二、医院健康教育的方法
三、医院健康教育的实施
第五章 开展常见疾病的健康教育
第一节 开展高血压的健康教育
一、高血压对健康的危害
二、高血压的健康教育与干预措施
第二节 开展冠状动脉粥样硬化性心脏病的健康教育
一、冠状动脉粥样硬化性心脏病对健康的危害
二、冠状动脉粥样硬化性心脏病的健康教育与干预措施
第三节 开展糖尿病的健康教育
一、糖尿病对健康的危害
二、糖尿病的健康教育与干预措施
第四节 开展慢性阻塞性肺疾病的健康教育
一、慢性阻塞性肺疾病对健康的危害
二、慢性阻塞性肺疾病的健康教育与干预措施
第五节 开展恶性肿瘤的健康教育
一、恶性肿瘤对健康的危害
二、恶性肿瘤的健康教育与干预措施
第六节 开展烟草成瘾的健康教育
一、烟草成瘾对健康的危害
二、烟草成瘾的健康教育与干预措施
附录
实训指导
实训1制订健康教育计划
实训2社区健康教育见习
实训3冠状动脉粥样硬化性心脏病患
者的健康指导
实训4慢性阻塞性肺疾病患者的健康指导
教学大纲（参考）
参考文献