教授与年轻人

※ 备受期待的“特别会讲故事的博物学者”河森堡暌违3年全新科普故事集，百万粉丝持续追更中！ 这一次，他将“硬核科普”藏在教授与年轻人的故事里——跟着教授“荒白”与年轻人“秦子”的脚步，重新认识我们生存的世界！ ※ 一个对世界充满好奇的年轻人，一个对人类发展充满关怀的青年教授，读他们的一篇故事，就像旁观了一场聊天，不经意间获取知识，沉淀思考。就像读了一本双男主版《苏菲的世界》！ ※ 若你曾思考一些旁人很少想到的问题：比如“人类花大价钱探索太空有什么意义”；比如“诗和远方”与“读书”有什么价值……从他们的故事里，你会收获意想不到的答案。 ※ 多学科硬核知识深度融合：用既巧妙又深刻的逻辑，把涉及自然科学、历史人文、社会生活与哲学思辨等不同领域的知识串成了“星座”。探寻现象背后的事物之间的本质联系，让知识成为打开视野、理解万物、增长智慧的工具。 ※ 内附精美人设彩插+精美剧情插画+ Q版形象——欢迎来到“冷山大学”，向大家正式介绍一下，这两位是荒白教授与秦子同学！

“特别会讲故事的国博讲解员”河森堡原创科普故事集。“冷山大学”里的高冷教授“荒白”与痞子少年“秦子”，一对“被命运绑在一起”的师徒，30场关于宇宙、历史、人生、自我等宏大命题的认知思辨之旅。若你曾思考一些旁人很少想到的问题：比如“人类花大价钱探索太空有什么意义？”；比如“我们读书、我们追寻诗和远方，有什么价值？；再比如“研究甲骨文到底有什么用？”“我们为什么一定要学数学？”……从教授和年轻人的故事里，你可能不会得到一个显而易见的答案，却能从中看到现象背后的本质联系，重新思考前行的方向。他们用30场与日常生活紧密相连的对话，把自然科学、历史人文、社会生活与哲学思辨等多个领域的知识串成“星座”，将答案落脚在“此刻的我们”之上，带领读者重新思考知识对人类当下和未来的价值。比起知识本身，或许这本书更能让你获得一种将多学科交叉的信息融会贯通的意识，学会如何对我们生存的环境中的问题进行“有意义的追问”，以及如何探寻现象背后的事物之间的本质联系，让知识成为帮助我们打开视野、理解万物、增长智慧的工具。

“特别会讲故事的讲解员” 微博官方十大影响力科普大V 河森堡，科普作家，博物馆讲解员，擅长用故事表达科学与人文之趣。 因在知乎开辟专栏“我在国博讲故事”而被人熟知，之后曾在多个媒体平台开设个人专栏，用独特而生动的方式讲述科普知识，其极富感染力的演讲深受读者欢迎，微博粉丝近650万，一席演讲视频《进击的智人》播放量超1亿。曾被中国科学协会和人民日报社评为十大科普自媒体，并蝉联多年微博官方十大影响力科普大V。 曾出版科普畅销书《进击的智人》《了不起的博物馆》。

楔子
壹 我们足下的土地
历史文化篇
研究甲骨文有什么用？
“崇洋媚外”是种什么心态？
世俗的华夏
你的“历史立场”是什么？
学习历史的意义
一块石头上的修为
当我们说到“红色”，是在说什么？
《诗经》与天命
“前进，手挽手地前进”

贰 我们头顶的星空
自然科学篇
外星母舰来的那一天
月亮代表我的心
“似曾相识”
人类为什么花大钱探索太空？
死神的寿命
数学为什么是必修课？
……

     “荒白教授，请您理解，不是学校不挽留您，而是……”办公室的落地窗前，校董因背光化作一道黑色剪影，他坐在办公桌后，双手在胸前支成桥形，虽措辞礼貌，但却没有请桌子对面的那位教授坐下。 “而是什么？” “而是学校也有难处。想必您感觉到了，疫情开始后，各行各业都度日艰难，咱们冷山大学是所私立学校，虽然有各界校友鼎力相助，但我们眼下的财政处境已经很难继续支持您的工作了。” 桌子对面的荒白教授双手插兜，双眼直视着前方。“校董的意思是……？” “我们决定撤销冷山大学人类学专业，请您理解。” “我不理解。”荒白教授把双手从兜里拿了出来，但似乎不知道又该把手放哪儿，于是重新插进兜里。 校董清了一下嗓子，道：“荒白教授，请别这样，我相信您心里一定是清楚的，您身为教授，研究成果在学界的影响十分有限，不是吗？”说到这儿，校董往后靠到转椅背上。“请别误会，我没有质疑您的能力的意思，我是说您的研究方向，怎么说呢……太边缘了，靠某种几乎灭绝的原住民语言来解释人类如何归纳因果关系，您的论文只怕全世界都没几个人能看懂吧？” 荒白教授插起腰，反驳道：“不，至少有三个人能看懂，他们分别是剑桥大学的安德森教授、希伯来大学的……” 校董抬手打断他的话：“学校设立了人类学专业，却一直无法在相应领域得到声誉上的回报，我不知道该怎么向董事会交代。或许，荒白教授能教导我一下？” 荒白教授反问：“据我所知，冷山大学也不是所有专业都能给学校带来声誉上的回报吧？” 校董道：“您说得很对，确实如此，但那些专业却可以为学校带来营收，这同样是人类学专业做不到的。之前校董事会尚且可以对您宽容，但眼下经济变成这副鬼样子，学校也是力不从心。” 荒白教授抬起头。“你刚才说的一切，不是名就是利，但依我之见，名利并不是人类学的重点。让学生体会到人文自然之美，通过感悟人类文化的多样性而反思完善自身，成为一个更好的人，并最终增进人类社会的幸福，这才是人类学的意义。” 校董轻轻地鼓起掌来。“荒白教授，我接近同意您的观点，刚才我谈了太多的名利，沦于庸俗了。那好，咱们不谈名利，就谈您的育人之道，怎么说呢……您的理论听起来自是十分浪漫，闪耀着理想主义的光辉……”说着，校董连续打了几个响指，仿佛四周在闪着小星星，“可是，您根本招不到学生啊，不是吗?咱们就算排除所有的名利因素，只说育人，我实在是想不出一个根本没有学生的专业继续存在的理由。” 荒白教授说：“我当然有学生，昨天我刚刚接到通知，有个男生进入了人类学专业。” 校董笑道：“荒白教授，我今早和那位同学谈过了，他不是主动选择的人类学专业，而是被随机调剂来的。很抱歉，这是我们工作的失误，教务处的同事还不知道人类学专业已经被取消了，我可以把这位同学换到其他专业，就不给您添麻烦了。” 荒白教授皱眉道：“你怎么可以自作主张？” 校董耸肩摊手，说：“怎么是我自作主张呢?我把这位同学叫来了，不信您听听他自己怎么说。”言罢，校董在桌子后探身朝门口喊：“秦子同学，请进来一下。” 门开了，一个男生朝两人微点了一下头，走了进来。这位男同学留着短发，眉毛黑而平，不自觉地撇着嘴，身穿棕色短款皮夹克、牛仔裤和火红色运动鞋，皮带扣微微闪着金属光泽。走进屋时，他两眼四处打量，带着一丝不屑，气质上给人一种天真和痞气混在一起的古怪，犹如一匹龇牙咧嘴的小狼。错身时，荒白教授能闻到这位男同学夹克上的皮革味。 P1-3