教育研究的逻辑

字数: 235000
装帧: 平装
出版社: 教育科学出版社
作者: 金生鈜
出版日期: 2015-12-01
商品条码: 9787504197177
版次: 1
开本: 16开
页数: 297
出版年份: 2015

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内容简介

《教育研究的逻辑》运用知识论、逻辑学、批判性思维等学科领域的思想和方法，对教育研究过程进行了规范性的哲学分析，为研究者呈现了教育研究的方法论思考。全书从研究本质、问题意识、观点主张、合理性论证、研究常犯的逻辑谬误、研究语言的修辞六个方面，主张和强调了以追求真理为目的、以辩理精神为基础、以创造思想和知识理论为目标、以合理性论证为方法论的教育研究。
《教育研究的逻辑》对教育研究方法论的思考，目的在于维护学术交流共同体的健全心智，抵制学术扯淡、心灵平庸、智识贫乏和思想封闭，培育热爱教育世界、尊重理性、具有理智真诚和自我批评精神的研究者。

1 辩理精神
1.1 作为论证的研究
1.2 研究说理
1.3 事理与学理
1.4 教育研究的旨趣
1.5 经验研究与规范研究
1.6 内源性研究
1.7 研究的价值立场
1.8 追求真理
1.9 研究者
1.10 研究精神
1.11 理智的诚实
2 问题意识
2.1 何谓问题意识
2.2 何谓重要问题
2.3 问题化
2.4 正确提问
2.5 问题类型
2.6 问题来自实在
2.7 回到教育事情本身
3 主张观点
3.1 观点是什么
3.2 陈述命题
3.3 为什么假设
3.4 观念批判
3.5 确证的真信念就是知识
3.6 观点包含思想
3.7 理论是什么
3.8 研究观点是被建构的吗？
4 合理性论证
5 谬误的无理
6 在语文中辩理
参考文献
索引