我的中学作文教学主张--聚文网

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编辑推荐

如何理解语文新课标对作文教学的要求？如何通过专项探究提炼教学和写作技法？如何借助范文来指引学生掌握构思规律？如何帮助学生更好地为中考作文做准备？怎样在教学中进行质量较高的作文训练？ …… 针对上述问题，余映潮老师在书中都做出了很好的解答。这是一部用技术和艺术浇灌而成的中学作文教学兵法，这是余映潮老师多年作文教学智慧与思考的一次集中展示，这是一本向广大语文教师展示作文教学研究与实践精粹的优秀著作。

内容简介

本书是作者基于20余年对中学语文作文教学的研究和实践精心撰写的，有科学的训练体系，有细节化的指导方案，有创新的教法设计。书中解析了《义务教育语文课程标准》（2022年版）对作文教学的指示，整体把握统编教材中的作文训练要求，从语文核心素养的角度开展日常作文教学的指导。本书凝练了作者的中学作文教学主张：抓住“范文引路”的主线，挖掘构思规律或特点，提炼作文写作技法；在记叙文、议论文、说明文等多种文体的写作上，进行凸显体裁特点和语言运用特点，以及凸显重点、克服难点的训练；落实中考作文辅导计划，做好“专向研究”，写好作文评语……此外，本书中还有作者的备课资料和教学实录，使全书的可读性和实践指导性更佳。希望一线语文教师能够通过阅读本书丰厚自己的作文教学资料的积累，练就优异的文章研读能力，习惯于“范文引路”的教学方法，让学生得到审美方面的教学滋润。

作者简介

余映潮当代中国语文教育家，特级教师，全国中语会学术委员，中小学语文课堂教学艺术研究者；创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系；著述丰富，已发表各类教学文章约2000篇，出版了《余映潮阅读教学艺术50讲》《致语文教师》《小学语文教学艺术30讲》《余映潮初中语文创新教学设计40篇》《余映潮中学语文教学主张与教学创意》《余映潮中学语文精品阅读课教学实录》《余映潮给语文教师的80条建议》《统编版小学语文怎么教》等28部专著。

第一章梳理整合，领会课标精神
1．关注语文学科的课程性质
2．从核心素养的角度看学生的写作训练
3．提高学生独立写作的能力
4．重视对学生口头表达能力的训练
5．“梳理”一词的美妙作用
6．训练学生“跨媒介表达”的能力
7．引导学生在更广阔的范围内观察与体味
8．面向未来训练学生的表达能力
9．指导学生写文学鉴赏的文章
10．让学生尝试小小说的写作
第二章探索研究，提高教学技能
11．整体把握教材的作文训练要求
12．在资料的研究中提高学术水平
13．夯实赏析章法与手法的基本功
14．要加强记叙文写作训练的研究
15．养成范文引路的良好教学习惯
16．关注课中动笔训练活动的设计
……

我的中学作文教学主张

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