计算机应用基础

本书符合教育部《高等职业学校专业教学标准》（试行）对公共基础课提出的要求，在教授学生如何操作计算机工具的同时，落实了“以信息素养培养为核心”、“以信息处理能力培养为主线”的理念，符合新时代对学生培养的新需求。

本书按照教育部《高等职业学校专业教学标准》(试行)对公共基础课提出的要求，依据学生信息处理能力形成的基本规律，分为8个学习单元，分别为计算机与信息素养、信息获取与数字化、人机沟通与信息管理、网络技术与信息安全、图文信息处理技术、信息统计与分析、多媒体信息处理技术、信息展示与发布。本书可作为高职高专院校计算机应用基础、信息技术等课程的教材，也可作为广大计算机学习者学习信息技术的入门学习资料。

第1单元 计算机与信息素养
1.1 计算机相关技术的发展
1.2 计算机的组成原理
1.2.1 计算机的体系结构
1.2.2 微型计算机系统组成
1.3 计算机的安全使用
1.3.1 计算机病毒的防治
1.3.2 常用工具软件安装
1.4 信息素养
1.4.1 什么是信息素养
1.4.2 信息素养的构成
第2单元 信息获取与数字化
2.1 信息的获取
2.1.1 信息来源的分类
2.1.2 信息获取的方法
2.1.3 信息的清洗
2.2 信息的存储
2.2.1 信息提取技术
2.2.2 存储方式
2.3 信息录入计算机
2.3.1 使用中文输入法
2.3.2 数字化设备录入
2.4 信息在计算机内的存储
2.4.1 计算机中的数制
2.4.2 计算机中的数
2.4.3 常见信息编码
第3单元 人机沟通与信息管理
3.1 人机信息沟通方式
3.1.1 即时沟通
3.1.2 人机对话
3.2 操作系统概述
3.2.1 操作系统的概念
3.2.2 操作系统的功能
3.2.3 操作系统的分类
3.2.4 常见的操作系统
3.3 Windows 7操作系统应用
3.3.1 Windows 7的个性化设置
3.3.2 文件管理
3.3.3 磁盘管理
3.3.4 任务管理器
第4单元 网络技术与信息安全
4.1 网络常识与简单局域网组建
4.1.1 计算机网络的基本常识
4.1.2 组建简单的局域网
4.1.3 共享局域网内的信息
4.2 Internet常识与应用
4.2.1 接入Internet
4.2.2 应用Internet
4.3 网络信息安全
第5单元 图文信息处理技术
5.1 图文信息处理工具概述
5.1.1 文字处理软件
5.1.2 字体的使用
5.1.3 图文处理工具
5.2 Word字表处理软件
5.2.1 样式和模板
5.2.2 图文混排
5.2.3 邮件合并
5.3 PDF的使用
5.3.1 PDF概述
5.3.2 Word文档保存为PDF文档
5.3.3 PDF编辑器
5.3.4 PDF文档的打印
第6单元 信息统计与分析
6.1 信息统计与分析概述
6.2 Excel统计与分析
6.2.1 模板的选用
6.2.2 数据计算——公式
6.2.3 数据计算——函数
6.2.4 数据管理
6.2.5 数据图表
6.2.6 数据透视表及透视图段
6.3 SPSS统计与分析
6.3.1 数据文件的建立和管理
6.3.2 数据的预处理
6.3.3 数据统计分析
6.4 Access 2013数据库应用
第7单元 多媒体信息处理技术
7.1 多媒体技术
7.1.1 了解多媒体及多媒体技术
7.1.2 了解多媒体信息的类型
7.2 多媒体信息的采集与处理
7.2.1 文本的采集与处理
7.2.2 音频的采集与处理
7.2.3 图像的获取与处理
7.2.4 视频的采集与处理
7.2.5 动画的原理与制作
7.2.6 虚拟仿真简易制作
第8单元 信息展示与发布
8.1 演示文稿信息展示
8.1.1 模板的使用
8.1.2 设计幻灯片母版
8.1.3 动画制作与播放
8.1.4 插入视频和动画
8.1.5 发布与导出
8.2 大数据的可视化信息展示
8.2.1 Power BI简介
8.2.2 加载数据并展示
参考文献