任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论--聚文网

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内容简介

本书是康德《纯粹理性批判》的缩写本，以相对通俗的语言对《纯粹理性批判》的主要思想予以阐释。康德认为我们应该在哲学中停止传统的构造形而上学体系的做法，而首先了解理性认识的性质和范围；要考察形而上学是否可能，必须根据形而上学知识的特点，即它不同于自然科学，不是经验的，只能是先天的出于纯粹理性的知识，但它又不同于同样出于纯粹理性的纯粹数学知识。康德以后天的经验材料和先天的理性能力之分，感性能力、知性能力、理性之分等，构造哲学体系解答了这一系列问题。

作者简介

康德(1724-1804)，德国古典哲学的创始人，其思想深深影响了其后的西方哲学。

导言
前言论一切形而上学知识的特点
第一节形而上学的源泉
第二节专享可以称之为形而上学的一种知识
甲、综合判断和分析判断之间的一般区别
乙、一切分析判断的共同原理是矛盾律
丙、综合判断除矛盾律外，还要求另外一种原理
1.经验判断2.数学判断3.真正的形而上学判断
第三节附释——关于分析判断和综合判断的一般区分
《导论》的总问题
第四节形而上学究竟是可能的吗？
第五节从纯粹理性得来的知识是怎样可能的？
先验的主要问题
第一编纯粹数学是怎样可能的？
[第六节至第十三节]
附释一、二、三
第二编纯粹自然科学是怎样可能的？
……

任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论

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