老师怎么做,学生才会听给教师的学生行为管理指南--聚文网

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编辑推荐

1.一本简洁明了的课堂管理实战指南！担任班主任、定教学目标、带出色队伍、促很好班风会用得上！2.本书教教师如何管理课堂、管理学生。作为一名缺乏管理经验的教师，面对要处理的问题，往往感到千头万绪，不知从何下手。如何主动管理课堂？如何具体教导学生行为？如何让教师的所作所为更有说服力？管理课堂的过程中应该如何思考？如何行动？都能在本书中找到答案。3.全书详述了如何运用三步法管理课堂：利用社会规范，执行课堂惯例，给出行为反馈。逐步推进，实用有效，拿来即用。4.这三步法如果能够切实执行，至少可以帮助教师解决80%以上的管理问题。5.读完本书，你将知道如何做课堂的管理者，学会化繁为简、逻辑清晰的课堂管理思路，掌握系统完善、操作性强的课堂管理工具，成为一名出色的教师。

内容简介

这是一本给教师的学生行为管理指南。在本书中，教师可以学习关于课堂管理的知识体系以及如何应用它的策略，教导学生行为得体。本书以来自世界各地出色教师的专业技能为基础，指出了教师在建设孩子们所需的课堂时真正需要了解的事情，包括了实用的策略、技巧和可靠的建议，汇集了我们所知道的有效的学生行为管理知识与技能，使新老教师免于在管理课堂时花费不必要的时间、精力。这是教师们一直在等待的书。

作者简介

汤姆·班尼特汤姆·班尼特，被《泰晤士报教育副刊》论坛誉为“课堂行为管理大师”。他著有多本关于教师培训、行为管理和教育研究的图书，并在2015年入围了瓦尔基环球教育集团基金会评选的“全球教师奖”，被《赫芬顿邮报》列为“全球十大教育博主”之一。作者目前领导着英国教育部的行为中心项目，该项目在有名行为管理专家的支持下，旨在改善学校纪律问题，增强教师的行为管理技能。

序言每个教师都应关注的教学焦点
第一篇为什么学生的行为需要被教导
第一章学生举止得体的重要性
第二章课堂管理的关键
第三章如何对学生进行行为管理
第四章学生行为背后的动机
第二篇老师这样做，学生才会听
第一部分利用社会规范
第五章创造积极的课堂文化
第六章建立有效的课堂规范
第二部分执行课堂惯例
第七章具体教导而非简单告知课堂惯例
第八章执行制定的规则清单
第九章准备好学生行为管理脚本
第三部分给出行为反馈
第十章构建反馈循环
第十一章恰当实施处分
第十二章完善奖励机制
第十三章协作共赢
第十四章人际交往技巧
第十五章危机应对
第十六章设置“冷静室”
最后的思考

老师怎么做,学生才会听 给教师的学生行为管理指南

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老师怎么做,学生才会听给教师的学生行为管理指南