深度学习视角下的幼儿园游戏环境支持--聚文网

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内容简介

本书分理论篇和实践篇。理论篇探讨了幼儿园游戏环境、幼儿深度学习的内涵、特征，逐步明确游戏环境的育人方向、形式内容与方法策略；梳理了支持幼儿深度学习的游戏环境核心要素，构建了支持幼儿深度学习的游戏环境操作模型，提出游戏环境创设相关策略。实践篇通过十个完整的小、中、大班游戏案例与评析，提供了支持幼儿游戏中深度学习的环境创设的典型示例。本书理念优选，案例典型，能为幼儿园组织高质量的游戏活动、促进幼儿向更高水平发展提供有益借鉴。

作者简介

吴丽珍，福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园园长，正高级教师，福建省教育评估专家，省基础教育教师培训专家，福建师范大学与福建幼儿师范高等专科学校兼职副教授，省示范性幼儿园评估专家。从教32年来，曾获得第四届福建省杰出人民教师、省名园长、省特级教师、省优秀教师、省幼教学科带头人、第五届宋庆龄幼儿教育奖等荣誉称号。主持和参与研究的教学成果荣获2014年教育部基础教育教学成果二等奖，福建省第四届社会科学优秀成果奖，福建省基础教育教学成果一等奖。

前言
理论篇
第一章游戏环境与幼儿深度学习
第一节环境和游戏环境
第二节什么是幼儿的深度学习
第三节幼儿深度学习与游戏环境的关系
第二章 “活支架·递进式”支持幼儿深度学习的游戏环境模型
第一节支持幼儿深度学习游戏环境创设的核心要素
第二节支持幼儿深度学习游戏环境模型的构建与解读
第三节支持幼儿深度学习游戏环境模型实践的样例解析——以“挑战斜坡”游戏为例
第三章支持幼儿深度学习的游戏环境创设质量监测与管理
第一节什么是游戏环境创设质量的监测与管理
第二节游戏环境创设自我检核指引的研发与制订
第三节基于环境创设指引自我检核的监测与管理
实践篇
大班探索游戏：挑战迷宫
大班探索游戏：做一个超级蓄水池
大班探索游戏：我们来搭桥
大班探索游戏：磁铁造型
大班运动游戏：多变的单双杆
大班运动游戏：好玩的滚筒
小班装扮游戏：宝宝出院啦
中班装扮游戏：野战营里的那些事儿
中班表演游戏：茉莉花
大班表演游戏：端午节

深度学习视角下的幼儿园游戏环境支持

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