班主任的家校沟通--聚文网

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内容简介

如何当好班主任？这个问题越来越受到中小学的重视，也越来越受到各级教育主管部门的重视。本书为高等院校师范类专业或中小学教师培训用教材，介绍班主任与家长、与社区沟通的方法、技巧与案例，以及对家长会、家访的组织与开展的具体指导。

作者简介

殷飞，南京师范大学教育科学学院家庭教育学专业教师。主要从事家庭教育学、成人教育学、教育公共关系学的研究工作。现任南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任，南京亲范学堂家庭教育指导中心主任，南京市家庭教育研究会常务理事，江苏省家庭教育研究会常务理事，江苏省心理学会家庭教育心理专业委员会秘书长。

第一部分
第一章专业化视野下的班主任
第一节走向专业化的教师职业
第二节走向专业化的班主任工作
第二章专业化视野下的家校合作
第一节家校合作的价值意义
第二节家校合作中的班主任角色定位
第三节家校合作的基本原则
第三章家校合作的内容与层次
第一节交流——信息交流
第二节沟通——意义沟通
第三节指导——价值劝说
第四章家校合作中的问题与对策
第一节班级家庭教育的调查与分析
第二节班主任家校交流的问题与对策
第三节班主任家校沟通的问题与对策
第四节班主任家庭教育指导中的问题与对策
第五章家校合作中的法律意识与实务
第一节班主任家庭教育工作中常见的法律问题
第二节班主任家庭教育工作中的核心法律意识与实务
第二部分
第六章家校合作中的口语传播
第一节口语传播概述
第二节班主任在家校合作中口语传播的应用
第七章家校合作中的文字传播
第一节文字传播概述
第二节班主任在家校合作中文字传播的运用
第八章家校合作中的实像传播
第一节实像传播概述
第二节班主任在家校合作中实像传播的运用
第九章家校合作中的网络传播
第一节网络传播概述
第二节班主任在家校合作中网络传播的运用
第十章家校合作中的危机管理
第一节组织危机与危机管理概述
第二节家校合作危机管理的组织框架与危机评估
第三节家校合作危机管理的基本程序
第四节家校合作危机管理的原则
第十一章班级家长委员会的建立与运作
第一节班级家长委员会的建立
第二节班级家长委员会的运作

班主任的家校沟通

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