综合日语第3册学习手册第3版--聚文网

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编辑推荐

《综合日语（第三版）》系列教材由主教材、学习手册、教学参考书组成。本册可与《综合日语（第三册）（第三版）》配套使用。学习手册为学生自主学习提供有效的学习方案，每一单元由课前学习、课后学习以及自我检测组成。

内容简介

《综合日语》是由中日两国长期从事日语教学与研究的专家学者以及优秀日语骨干教师全面合作、精心编写的高等院校日语专业主干课程的教材。第三版无论在内容还是在形式上均有了新的突破，主要体现在以下几个方面：
(1)关注日语学科的专业性，以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(2018)及(普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南)(2020)的人才培养目标为课程目标，以促进学生发展为理念，培养具有日语学科专业水平的人才。
(2)关注语言的真实性，助力学习者在真实情境中学习和掌握日语语言知识。
(3)关注语言知识体系及语言的功能和意义，助力学习者日语语言知识体系的自我建构，培养语言运用能力。
(4)关注人物个性与故事情节，助力学习者加深对语言个性化的理解。
(5)关注语篇中的中日两国文化元素，助力培养学生的文化意识、国际视野以及跨文化交际能力。
(6)关注中国日语学习者的学习特点及其学习过程，助力学习者克服语言学习的难点，提升日语学习的效率。
衷心期待《综合日语》能够助力日语教学和学习，成为同学们的良师益友！

作者简介

何琳 ---------------------------- 何琳，首都师范大学副教授，主要研究方向为外语教学法和外语教材研究。她具有丰富的日语教材开发与研究的经验，是普通高等教育“十一五”规划教材《综合日语》（1-4册）的核心编写成员，同时作为核心成员参与了《基础教育日语课程标准的研制与实验》《高中日语课程标准研制》《外语教材编写理论与实践》等多个全国教育科学规划“十五”国家重点课题分课题，曾荣获2016年度首都师范大学最受学生欢迎的“靠前教师”称号。何琳副教授创办了“综合日语公众号”，该公众号受到了全国从事日语教学工作的教师以及日语学习者的广泛关注。毕晓燕 ---------------------------- 首都师范大学副教授，主要研究方向为外语教学法和外语教材研究。参与项目：基于语料库的日语周边性语言现象多维度实证研究（2012年国家社科基金一般项目）、现代日语形容词语法语义互动机制的实证研究（2013年国家社科基金青年项目）

第１課新生活のスタート 1
ユニット１ P1 ユニット２ P6 テスト P12
第２課サークル活動 20
ユニット１ P20 ユニット２ P24 テスト P30
第３課大相撲 39
ユニット１ P39 ユニット２ P43 テスト P49
第４課東京での再会 57
ユニット１ P57 ユニット２ P61 テスト P66
第５課古都 74
ユニット１ P74 ユニット２ P77 テスト P83
第６課茶道体験 92
ユニット１ P92 ユニット２ P97 テスト P102
第７課異文化理解 109
ユニット１ P109 ユニット２ P114 テスト P119
第８課大学祭 128
ユニット１ P128 ユニット２ P131 テスト P138
第９課外来語 147
ユニット１ P147 ユニット２ P150 テスト P155
第10課アニメ産業 162
ユニット１ P162 ユニット２ P164 テスト P169
文法のまとめ 177

综合日语第3册学习手册 第3版

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