课堂管理的68个细节

·小细节，大改变。掌握了方法，才能更好地管理课堂·本书作者迈克尔·林辛是美国备受欢迎的很好教师培训专家，从事教育工作30余年，拥有丰富的课堂教学和课堂管理经验。他的教育博客“智能课堂管理”是美国知名的专业博客，订阅用户数超过10万。·本书是对智能课堂管理十年来方法经验的精粹总结。这本书不是热门文章的随机组合，而是一部综合性的作品，涵盖了智慧课堂管理法的所有原则、主题和方法。·本书横跨课堂管理的6个主要领域，围绕开学准备、课堂秩序的建立维护、课堂活动的组织管理、师生关系的重构、学生行为与学习自驱力的互动关系等方面探讨课堂管理中的细节问题、管理技巧和教育策略。教师在课堂管理中经常遇到的问题和困惑，都可以在本书中找到答案。

本书是对智能课堂管理十年来方法经验的精粹总结。作者从开学准备、课堂秩序的建立维护、课堂活动的组织管理、师生关系的重构、学生行为与学习自驱力的互动关系等方面探讨课堂管理中的细节问题、管理技巧和教育策略。它们共同形成了一种简单、独特、有时甚至是逆向的课堂管理方法，不仅有趣而且有效。教师在班级管理中经常遇到的问题和困惑，都可以在本书中找到答案。

迈克尔·林辛（Michael Linsin）美国备受欢迎的很好教师培训专家，从事教育工作30余年，拥有丰富的课堂教学和课堂管理经验。他的博客“智能课堂管理”是美国知名的专业博客，订阅用户数超过10万。另著有《教师精力管理：让教师高效教学，学生自主学习》《设计智慧课堂：培养学生一生受用的学习习惯与思维方式》《课堂管理的方法：打造优质课堂的45个关键》等书。

前言
Part1开学第一天
1.开学第一天需要做的6件事
2.如何让开学第一天的课程辅助接下来整个学年的课堂管理
3.“一秒策略”如何激励学生
4.如何在开学第一天与学生建立良好关系
5.为什么不能让学生决定课堂规则
6.如何在整个学年始终保持一致
7.为什么你要在开学的前几周放缓节奏
8.如何应对一个从一开始就充满挑战的班级
9.为什么你应该在开学第一周忽视问题学生
10.如何提升课堂管理水平
Part2学生责任
11.不追究学生的责任，可取吗
12.实施惩戒时易犯的3种错误
13.为什么你不应因少数人的行为而惩罚整个班级
14.为什么你应该直接给出惩戒的决定，而非自由的选择
15.为什么“眼神杀”不是一种合适的课堂管理策略
16.为什么善良是一种强有力的课堂管理策略
17.制止窃窃私语的简单方法
18.面对难管的班级，该如何坚持到底
19.我见过的糟糕的课堂管理策略
20.如何创建“无手机课堂”
Part3课堂影响
21.你能给到的奖励
22.改善课堂行为简单的策略
23.为什么你每天都要选择与学生保持良好的关系
24.与学生建立关系的真正意义是什么
25.9种方法让你拥有更高的威信
26.如何让课堂瞬间安静下来
27.为什么培养服务意识是一种有效的课堂管理策略
28.为什么顾虑重重会对你的教学工作带来负面影响
29.让学生开口闲聊的时机
30.大声朗读如何改善学生行为并培养其对阅读的终生热爱
Part4教学指令
31.如何创建一个独立、积极、成熟的班级
32.如何在两秒钟内吸引学生的注意并获得持续关注
33.5种应对错误答案的方法
34.如何培养学生良好的倾听能力
35.如何快速给出学生十分愿意听从的教学指令
36.如何向学生发出复杂的教学指令
37.为什么无声的亲身示范是一种强有力的策略
38.为什么你不应“嘘”学生以及你该怎么做
39.如何让学生在放学前一个小时保持专注
40.如何激励动力不足的学生
41.激励学生的关键
Part5教师习惯
42.消除教学压力的5个简单方法
43.为什么放学后加班是一个错误
44.像裁判一样思考
45.如何拥有绝地武士式的课堂管理能力
46.如何既保持冷静又表现热情
47.教师制造无聊的8种方式


48.为什么和善的态度是一种强有力的课堂管理策略

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