跨界培训师从新手到高手

全媒体时代，知识付费、线上培训等产业地崛起带动了越来越多的人加入培训师的行列。不管你是拥有一技之长的职场资深人士，还是拥有自主研发管理系统的专业培训师，抑或是拥有深厚理论底蕴的大学教授，都可以随时随地、线上线下变身为“跨界培训师”，通过面演讲、图文、音视频、直播等形式开设课程，分享知识、传递价值实现变现。我们把这种拥有线上线下系统传授知识和经验的跨专业、跨领域的人称为“跨界培训师”。时代赋予了我们成为“跨界培训师”的工具和机遇，但并不是每一个人都能成为一名优秀的“跨界培训师”。本书主要介绍了如何借助东风，把自己的知识、技能、经验通过各种形式进行系统地分享并实现自我价值，成为一名优秀的“跨界培训师”。

韦良军，高级人力资源管理师、高级安全评价师、高级创业咨询师、高级企业文化师、高级企业培训师。曾任联合国国际劳工组织签约培训顾问、国际金融公司中国项目开发（IFC PEP-China）BE项目资深培训师、SIYB国家项目办培训顾问、“国家题库实训技能”项目专家，中国贸促会商业行业分会“职业技能实训与测评”项目首席专家顾问、职业教育与培训标准编制委员会专家委员、人力资源管理和人力资本标准编制委员会专家委员。中国生产力促进中心协会创新创业教育培训服务联盟大会副主席，北京大学企业EMBA总裁高级研修班特聘讲师。曾参与编写《创业咨询师标准》、《职业技能实训与测评规范》、OSTA职业技能鉴定国家题库技能实训项目《实训机构与教师手册》。

第1章重新定义：人人都是跨界培训师
1.1全媒体时代的学习世界
1.1.1人人都是学习者，人人都是培训师
1.1.2从“翻转课堂”到“翻转学习”
1.1.3从“系统化学习”到“碎片化学习”
1.1.4从“线下学习”到“线上学习”
1.2什么是跨界培训师
1.2.1身份跨界：既是家庭主妇又是家居收纳培训师
1.2.2职业跨界：既是销售冠军又是销售培训师
1.2.3讲台跨界：既在线下培训又在线上直播
1.3跨界培训师的行动指南
1.3.1让自己具备一名培训师的能力
1.3.2看到跨界培训师的机遇和潜力
1.3.3掌握培训师的工作流程
第2章优势定位：迈出跨界培训的第一步
2.1重新认识培训中的教与学
2.1.1所有的教都是基于学
2.1.2行为主义学习理论
2.1.3认知主义学习理论
2.1.4建构主义学习理论
2.1.5人本主义学习理论
2.2优势定位：跨界培训的第一课讲什么
2.2.1我是职业培训师
2.2.2我是职场达人
2.2.3我是企业负责人
2.2.4我是企业管理人员
2.2.5我是自媒体运营人员
2.2.6我是某个领域的“专家”
2.3资源定位：跨界培训冷启动的学习者资源
2.3.1根据培训内容锁定学习者资源
2.3.2根据职业背景锁定学习者资源
2.4形式定位：哪种培训形式更适合我
2.4.1讲授形式：传统讲授、知识分享、互动引导
2.4.2内容形式：视频、音频、图文
2.5平台定位：选择哪个平台开启培训生涯
2.5.1线下培训平台盘点和选择
2.5.2线上培训平台盘点和选择
第3章塑造形象：为跨界培训备好“战袍”和“武器”
3.1外在形象：用专业形象为跨界赋能
3.1.13秒钟印象：从职业到专业的转变
3.1.2专业培训师的仪容、仪表和仪态
3.1.3男性跨界培训师的“战袍”设计
3.1.4女性跨界培训师的“战袍”设计
3.2声音形象：跨界培训推荐的“武器”
3.2.1你的声音支持跨界培训吗
3.2.2气息训练：学会用气说话
3.2.3发音训练：咬字清楚，发音准确
3.2.4语速语调训练：时快时慢，抑扬顿挫
3.2.5语气训练：正确反映语言的本意
3.2.6综合训练：持续不断地读
3.2.7跨界培训师如何养护嗓子
3.3礼仪形象：一言一行皆要跨界
3.3.1礼仪原则：整洁、自然、互动
3.3.2自我介绍的礼仪标准
3.3.3课堂注视的礼仪标准
3.3.4课堂微笑的礼仪标准
3.3.5课堂互动的礼仪标准
第4章课程开发：打造跨界培训的核心竞争力
4.1如何定义一堂好课
4.1.1一堂好课的设计理念
4.1.2设计一堂好课的六大原则
4.1.3一堂好课的六大要素
4.1.4一堂好课的设计流程
4.2课程开场设计技巧
4.2.1G：引起注意-课程导入
4.2.2L：联系实际-应用情景
4.2.3O：明确的课程目标
4.2.4S：清晰的内容框架
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