国学知识全鉴 珍藏版

国学是中华五千年文明的宝贵遗产。作为中国人，不能忘记传统；作为读书人，不能不知国学。国学有利于重塑现代人的价值观。了解并认识国学，使国学得到更好的继承和发扬，是当今每位炎黄子孙应尽的光荣义务。本书的内容极其广泛，伦理道德、礼仪民俗、经史子集、琴棋书画无所不包，是一部提升国学修养、丰富知识储备的理想读本，是人人都能看懂的国学入门之作。

迟双明，笔名东篱子，男，1968年生，河北省邯郸市人。1992年毕业于吉林大学中文系汉语言文学专业，曾在邯郸钢铁公司任子弟中学教师、《邯钢报》编辑等。主要作品有：《首席执行官》（中国商业出版社，2002年）、《诸葛亮日记》（九州出版社，2004年）、《边读边悟菜根谭》（中国华侨出版社，2006）、《素书全鉴》（中国纺织出版社，2009）等。

常识卷——中华文明的起源和发展

一、国学学习知要

◎什么是国学

◎国学学什么

◎国学应该怎么学

二、历史常识

◎中华文明起源最早可以追溯到什么时候

◎“三皇五帝”是指哪些人物

◎为什么说我们是炎黄子孙

◎尧帝有何主要功绩

◎舜帝有何主要功绩

◎大禹有何主要功绩

◎商汤为何会得到后人的肯定和赞扬

◎周文王有何主要功绩

◎管仲有何主要功绩

◎应如何看待“千古一帝”秦始皇的功过

◎李斯有何主要功绩

◎商鞅变法的主要内容是什么

◎董仲舒对儒学的发展有何贡献

◎桑弘羊推行的经济政策主要有哪些

◎司马迁对中国史学作出了哪些贡献

◎王莽篡汉是怎么一回事

◎张道陵为何被尊为天师道祖师

◎王充的哲学思想主要表现在哪些方面

◎诸葛亮为什么被尊为“中华民族智慧的化身”

◎为何说陶弘景是“山中宰相”

◎寇谦之对道教改革的主要内容是什么

◎为何称玄奘是中国佛学界第一人

◎为什么说唐太宗是一位杰出的政治家

◎朱熹为何被认为是理学集大成者

◎陆九渊为何被认为是“心学”祖师

◎王阳明心学有何独到之处

◎为何说黄宗羲是“中国思想启蒙之父”

◎王夫之的思想对中国历史产生了何种影响

◎为何说张居正是明朝有名的改革家

◎康熙帝的主要政绩有哪些

◎乾隆帝的主要政绩有哪些

◎颜元的教育主张是什么

◎章学诚对方志学的突出贡献体现在哪些方面

◎慈禧太后对中国历史的走向有哪些影响

◎中国历史发展的脉络是怎样的

三、文化常识

◎什么是“三易”

◎何谓“三礼”

◎何谓“春秋三传”

◎何谓“百家争鸣”

◎“百家争鸣”中代表性人物及主要思想是什么

◎中国三大传统宗教是什么

◎孔子为何有“圣人”之称

◎孟子为何被尊称为“亚圣”

◎为何说老子是道家学派的创始人

◎庄子对中国文学史有什么深远影响

◎荀子的思想有哪些特别之处

◎韩非子最突出的思想理论是什么

◎为什么说屈原是伟大的爱国诗人

◎汉高祖对中华文化的影响体现在哪些方面

◎汉武帝对中华文化作出了哪些贡献

◎五经指哪些著作

◎十三经指哪些著作

◎十三经的核心内容有哪些

◎何谓十三经注疏

◎《左传》是怎样成为儒家经典的

◎《四库全书》是分为经、史、子、集四部分编列的，书中对经部的分类是怎样的

◎何谓郑学

◎中国文学是如何分类的

◎先秦散文的特点有哪些

◎赋是一种什么文体

◎古人有何重要的礼俗

四、诗词韵律常识

◎何谓诗词格律

◎何谓“平上去入”

◎何谓“押韵”

◎何谓古体诗

◎何谓近体诗

◎何谓四言诗

◎何谓五言诗

◎何谓七言诗

◎何谓词

◎何谓词牌

◎何谓楚辞

◎何谓骚体

◎何谓歌行体

◎乐府诗有何特点

五、官制常识

◎中国传统的封建官制是什么

◎怎样看待封建皇权制度的建立

◎中国传统地方行政制度如何

◎传统的爵位制度经历了哪些演变

◎中国古代吏治制度的主要特点是什么

◎中国古代的选官制度有哪些

◎何谓客卿制度

◎古代官员的俸禄有哪些形式

◎周代诸侯是如何划分等级的

◎汉朝官制经历了哪几次变化

◎怎样看待隋朝的官制改革

◎清朝对各级官员是怎样考核的

◎怎样区别宰相和丞相

◎“三公九卿”具体包括哪些

◎太尉是什么样的官职

◎太师是什么样的官职

◎少师是什么样的官职

◎御史大夫是什么样的官职

◎内阁大学士是什么样的官职

◎大将军是什么样的官职

◎大夫是什么样的官职

◎何谓“孝廉”

◎何谓安抚使

◎何谓尚书省

◎何谓门下省

◎何谓中书省

◎六部的职能是什么

◎总督的职能是什么

◎都督的职能是什么

◎提督的职能是什么

六、词语典故常识

◎何谓吴下阿蒙

◎何谓周公吐哺

◎何谓糟糠

◎何谓社鼠

◎何谓南柯一梦

◎何谓接舆歌凤

◎何谓掩袖工谗

◎何谓箪瓢陋巷

◎何谓盗泉

◎何谓坐怀不乱

◎何谓请君入瓮

◎何谓退避三舍

◎何谓曲突徙薪

◎何谓半部《论语》

◎何谓结缨

◎何谓难兄难弟

◎何谓马齿徒增

◎何谓祸起萧墙

◎何谓散木

◎何谓断袖之癖

◎何谓问鼎

◎何谓长乐老

◎何谓五日京兆

◎何谓身无长物

◎何谓捉刀人

◎何谓坠楼人

◎何谓羞与哙伍

◎何谓伴食宰相

◎何谓弄獐宰相

◎何谓唾面白干

◎何谓执牛耳

◎何谓画虎不成反类犬

◎何谓应声虫

◎何谓上下其手

◎何谓丧家之犬

◎何谓食言而肥

◎何谓逐客令

◎何谓杜撰

◎何谓牛衣对泣

◎何谓青蝇吊客

◎何谓董狐笔

七、民俗节日常识

◎春节由来及文化习俗有哪些

◎元旦是怎么来的

◎元宵节是怎么来的

◎清明节的来历和习俗有哪些

◎端午节的来历及习俗有哪些

◎中秋节的起源和习俗有哪些

◎重阳节是怎么来的

◎腊八节是怎么来的

经卷——儒学典籍

◎《周易》是一本什么样的书

◎《春秋》是一部怎样的史书

◎《尚书》是一部什么样的作品

◎《礼记》主要阐述了什么内容

◎《礼记》对现代人的重要启示是什么

◎《孝经》主要阐述了什么内容

◎《大学》主要阐述了什么内容

◎《大学》思想精华及其现代价值是什么

◎《大学》应该怎么读

◎《中庸》主要阐述了什么内容

◎《论语》是一本怎样的书

◎《论语》阐述学习方面的核心思想有哪些

◎《论语》阐述的“仁德”思想是什么

◎《孟子》是一本什么样的书

◎《孟子》一书集中反映了哪些核心思想

◎《诗经》是一部什么样的书

◎《诗经》在艺术上取得了哪些成影

◎《尔雅》是一部什么样的书

◎《说文解字》是一部什么样的书

◎《春秋繁露》主要阐述了什么内容

◎《春秋繁露》的思想体系对封建社会有哪些影响

史卷——各种体裁的历史著作集锦

◎《山海经》是一部什么样的作品

◎《国语》是一部什么样的史书

◎《战国策》是一部什么样的史书

◎《史记》是一部什么样的史书

◎《汉书》是一部什么样的史书

◎《后汉书》是一部什么样的史书

◎《三国志》是怎样的一部历史巨著

◎《晋书》有何特点

◎《资治通鉴》是怎样的一部史书

◎《通典》是一部什么样的书

◎《通志》是一部什么样的书

◎《越绝书》是一部什么样的作品

◎《吴越春秋》是一部什么样的书

◎《洛阳伽蓝记》是一部什么样的书

◎《贞观政要》是一部什么样的史书

◎《南齐书》是一部怎样的史书

◎《梁书》是怎样的一部史书

◎《陈书》是怎样的一部史书

◎《魏书》取得的突出成就表现在哪几个方面

◎《北齐书》主要讲述了什么内容

◎《周书》有何主要特点

◎《隋书》是一部什么样的史书

◎《南史》是一部怎样的史书

◎《北史》是一部怎样的史书

◎《旧唐书》是一部怎样的史书

◎《新唐书》是一部怎样的史书

◎《旧五代史》主要讲述了什么内容

◎《新五代史》是怎样的一部史书

◎《宋史》是一部什么样的史书

◎《宋书》是一部怎样的史书

◎《辽史》是一部什么样的史书

◎《金史》是一部什么样的史书

◎《元史》是一部怎样的史书

◎《明史》是一部怎样的史书

◎《清史稿》是一部怎样的历史作品

◎《太平御览》是一部什么样的作品

◎《册府元龟》是一部什么样的作品

子卷——诸子百家及释道宗教著作

◎《老子》是一部什么样的作品

◎《庄子》表现了什么样的思想内容

◎《墨子》是一部怎样的作品l

◎《荀子》是一部怎样的作品

◎《韩非子》是一部什么样的作品

◎《列子》的主要内容是什么

◎《吕氏春秋》的主要内容是什么l

◎《晏子春秋》的主要内容是什么

◎《商君书》的主要内容是什么

◎《鬼谷子》的主要内容是什么

◎《公孙龙子》的主要内容是什么

◎《尹文子》的主要内容是什么l

◎《六韬》的主要内容是什么

◎《孙子兵法》的主要内容是什么

◎《孙膑兵法》是一部什么样的书

◎《司马法》是一部什么样的书

◎《黄石公三略》的主要内容是什么

◎《淮南子》的主要内容是什么

◎《法言》的主要内容是什么

◎《论衡》的主要内容是什么

◎《神灭论》的主要内容是什么

◎《新书》的主要内容是什么

◎《颜氏家训》的主要内容是什么

◎《传习录》的主要内容是什么

◎《六祖坛经》的主要内容是什么

◎《太平经》的主要内容是什么

◎《抱朴子》的主要内容是什么

集卷——古代诗文词赋著作

◎《楚辞》是一部什么样的作品

◎《列女传》是一部什么样的作品

◎《博物志》是一部什么样的作品

◎《玉篇》是一部什么样的作品

◎《玉台新咏》是一部什么样的作品

◎《文心雕龙》是一部什么样的作品

◎《诗品》是一部什么样的作品

◎《古诗十九首》具有什么样的文学地位

◎《说苑》有怎样的文学价值

◎《昭明文选》主要描述了什么内容

◎《水经注》是一部什么样的作品

◎《搜神记》是一部什么样的作品

◎《世说新语》是一部什么样的作品

◎《大唐西域记》是一部什么样的作品

◎《反经》是一部什么样的作品

◎《乐府诗集》是一部什么样的作品

◎《花间集》是一个什么样的集子

◎《容斋随笔》是一部什么样的作品

◎《梅妃传》主要描述了什么内容

◎《西厢记》讲述了一个怎样的爱情故事

◎《琵琶记》取得的成就表现在哪些方面

◎《菜根谭》是一部什么样的作品

◎《随园诗话》是一部什么样的作品

◎《阅微草堂笔记》是一部什么样的作品

◎《唐诗三百首》是一部什么样的作品

◎《宋词三百首》为何有“文学皇冠上的巨钻”之称

◎《元曲选》有何特色

◎《七十家赋钞》是一本什么样的书

◎《艺概》一书有何特色

◎《三国演义》是一部怎样的小说

◎《水浒传》是一部什么样的小说

◎《西游记》是一部怎样的神话小说

◎《金瓶梅》是一部怎样的小说

◎“三言”是什么样的作品

◎“二拍”是什么样的作品

◎《长生殿》描写了怎样的爱情故事

◎《桃花扇》主要描写了什么内容

◎《红楼梦》是一部怎样的巨著

◎《聊斋志异》是一部什么样的作品

◎《儒林外史》是一部怎样的作品

◎《老残游记》讲述了一个怎样的故事

◎《镜花缘》是一部什么样的作品

◎《古文观止》是一部什么样的作品

◎《曾国藩家书》是一部怎样的作品

◎《文苑英华》是一部什么样的作品

◎《太平广记》是一部什么样的作品

◎《齐民要术》是一部什么样的作品

◎《农政全书》是一部什么样的农业著作

◎《古文辞类纂》是一部什么样的书

◎《考工记》是一部什么样的作品

◎《神农本草经》是一部怎样的巨著

◎《黄帝内经》是一部什么样的医学作品

◎《伤寒杂病论》对后世产生了怎样的影响

◎《针灸甲乙经》是一部怎样的针灸著作

◎《千金要方》是一部怎样的医学著作

◎《本草纲目》的历史价值主要表现在哪几个方面

◎《灵宪》主要讲述了什么内容

◎《梦溪笔谈》主要讲述了什么内容

◎《天工开物》是一部关于什么的百科全书

蒙学卷——幼儿启蒙教育经典

◎《三字经》为何能对后世产生深远影响

◎《千字文》主要讲述的是什么

◎《百家姓》的来历和排序是怎样的

◎《弟子规》主要讲述的是什么

◎《龙文鞭影》主要讲述了什么内容

◎《增广贤文》主要讲述了什么内容

◎《幼学琼林》主要讲述了什么内容

◎《声律启蒙》主要讲述了什么内容

◎《笠翁对韵》主要讲述了什么内容

◎《小儿语》主要有何特色

艺术文化卷——演绎文人四雅的魅力

一、琴——正音雅乐

◎古琴乐器有何特质

◎瑟乐器有何特质

◎编钟乐器有何特质

◎磬乐器有何特质

◎箜篌乐器有何特质

◎古筝乐器有何特质

◎琵琶乐器有何特质

◎笛子乐器有何特质

◎洞箫乐器有何特质

◎二胡乐器有何特质

◎葫芦丝乐器有何特质

◎《阳春白雪》主要表现了什么主题

◎《梅花三弄》主要表现了什么主题

◎《广陵散》主要表现了什么主题

◎《平沙落雁》主要表现了什么主题

◎《高山流水》主要表现了什么主题

◎《渔樵问答》主要表现了什么主题

◎《阳关三叠》主要表现了什么主题

◎《秦王破阵乐》主要表现了什么主题

◎《夕阳箫鼓》主要表现了什么主题

◎《汉宫秋月》主要表现了什么主题

◎《胡笳十八拍》主要表现了什么主题

◎《十面埋伏》主要表现了什么主题

◎《霓裳羽衣曲》是怎么来的

二、棋——玄妙多变

◎围棋为何有绵延久远而不衰的魅力

◎围棋的别名及其来历有哪些

◎围棋棋盘的特点和含义是什么

◎中国象棋有何特点

三、书——道劲雄健

◎怎样理解最古老的成熟文字——甲骨文的含义

◎先秦书法——金文有什么特点

◎大篆小篆的统称——篆书有什么特点

◎汉字中常见的一种庄重字体——隶书有什么特点

◎汉字的一种书体——草书有什么特点

◎汉字发展目前的正体——楷书有什么特点

◎介于楷书、草书之间的一种字体——行书有什么特点

◎具有强烈隶书风格的楷书——魏碑体有什么特点

◎运笔飘忽快捷，笔迹瘦劲——瘦金体有什么特点

◎“石刻之祖”——石鼓文的含义是什么

◎钟繇的书法有何特色

◎王羲之为何被尊为“书圣”

◎《兰亭序》为何有“天下第一行书”之称

◎《瘗鹤铭》被称为“大字之祖”的原因是什么

◎欧阳询对楷体的发展作出了哪些贡献

◎张旭的草书有何特色

◎怀素的草书有何特色

◎书法中的“宋四家”分别指哪几位

◎赵孟頫书法的特色及其代表作有哪些

◎董其昌的书画对后世产生了怎样的重要影响

◎故宫三希堂收藏的“三希”指什么

◎《书谱》对书法的发展产生了怎样的重要影响

◎《祭侄文稿》为什么有“天下第二行书”之称

◎《寒食帖》为何有“天下第三行书”之称

◎《蜀素帖》为何有“中华第一美帖”之称

◎的“中华十大传世名帖”是什么

四、画——赏心悦目

◎传统中国画有何特点

◎中国画的工笔技法的特色表现在哪些方面

◎中国画的写意技法的特色表现在哪些方面

◎何谓“皴法”

◎白描技法的主要特点是什么

◎泼墨技法的主要特点是什么

◎什么是“十八描”

◎何谓指画

◎顾恺之对绘画艺术作出了哪些突出贡献

◎顾恺之《洛神赋图》的主要特点是什么

◎吴道子《天王送子图》为何有“绘画中的瑰宝”之称

◎张僧繇的绘画主要特点是什么

◎王维在绘画艺术上取得了哪些突出成就

◎顾闳中《韩熙载夜宴图》有何特色

◎阎立本人物画的主要特色体现在哪些方面

◎阎立本《历代帝王图》的主要特点是什么

◎宋徽宗对中国画坛的发展有何贡献

◎马远绘画的主要特点是什么

◎“元四家”指的是哪几位画家

◎金代画坛上的代表人物有哪些

◎明代画坛“吴门四家”是指哪几位

◎唐寅《落霞孤鹜图》的画风有何独特之处

◎徐渭在绘画艺术上取得了哪些突出成就

◎徐渭《葡萄图》有何特色

◎八大山人的绘画艺术特征是什么

◎石涛的绘画艺术特征是什么

◎张择端《清明上河图》是一幅怎样的画作

◎黄公望《富春山居图》是一幅怎样的画作

◎范宽《溪山行旅图》是一幅怎样的画作

◎王希孟《千里江山图》是一幅怎样的画作

◎仇英《汉宫春晓图》是一幅怎样的画作

◎郎世宁《百骏图》是一幅怎样的画作

◎韩混《五牛图》是一幅怎样的画作

◎“扬州八怪”是怎么来的

◎郑板桥在绘画艺术上取得了哪些突出成就

◎吴昌硕的绘画有何特色

◎如何评价敦煌壁画的艺术价值

◎清代宫廷画有何特色

◎的“中华十大传世名画”是什么

◎为什么说芮城的永乐宫壁画具有极其珍贵的价值

参考文献

    一、国学学习知要
     国学典籍浩如烟海，国学的概念意蕴深广。那么，要有条理地学习国学，我们必须弄清楚这样三个问题：什么是国学？国学学什么？国学应该怎么学？
     什么是国学
     “国学”一说，产生于20世纪20年代的西学东渐、文化转型的历史时期。而关于国学的定义，严格意义上，到目前为止，学术界还没有统一明确的界定。名家众说纷纭，莫衷一是。普遍说法如国粹派邓实在1906年撰文说：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。”（《国学讲习记》，载于《国粹学报》第19期）邓先生的国学概念很广泛，但主要强调了国学的经世致用性。
     一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。
     国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其他列从属地位；国学以四部分类法分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。
     简要地说，国学实际上就是中国学的简称，是我们中国人自己对中国固有传统学术文化的称谓。国学也叫国故，以前北大曾经出版过《国故月刊》。胡适提出过“整理国故”的口号。他说：“中国的一切过去的文化历史，都是我们的国故。研究这一切过去的历史文化的学问，就是国故学，也称为国学。”
     总之，国学是一个国家治国、齐家、修身的所有学术、文化的总和。涵盖了自然科学和社会科学所有门类：数、理、化、天、地、生，文、史、哲、政、经、法，在国家的发展中是不可或缺的。不但不可缺，还要不断创新，以便满足国家发展的需要。
     国学学什么
     谈“国学”，讨论“国学”，必须明确它的范畴。国学即“一国固有之学”，诸子百家、文史、制度、内典、理学等都囊括其内。如此丰富的国学内容，是我们中华民族的宝贵财富。学国学，不仅要学习它外在的文化，更要学习它内在的精神。具体来说，应注重如下方面：
     （1）要以史为鉴。唐太宗的《帝范》有云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史是一面镜子，其中的兴衰更替对国家、企业、个人都有一番启示。夏桀和商纣纵情酒色、粗暴管理、不以人为本、从不关心百姓的生活疾苦，最终都带来灭顶之灾。明朝万历的怠政、泰昌的短命、天启的无能、崇祯的懦弱与多疑，终使得大明在和大清、大顺的角逐中结束了朱家的历史王朝。
     （2）要以人为镜。国学不仅可以学历史，还可以从古人身上学修身、处世、领导以及持家。国学中有许多为人处世的典范以供后人参考。例如，姜子牙的《六韬》有云：“杀一人而天下为之震者，杀之；赏一人而万人为之悦者，赏之。”这是对赏罚有据、赏罚分明的优选归纳。又如：“贤主应劳以求贤而逸以治事。”这是指领导的工作重在选人与用人，而不是处理日常事务等。
     （3）要古为今用。学国学当然可以深入地研究各家各派的学说，但就其实际而言，应该古为今用才能真正体现国学的现实意义与价值，这也是学国学的真正收获。冯友兰有一句话说得好：“讲哲学要接着讲，而不是照着讲。”这说明了哲学结合实际的重要性。有些国学的内容不一定符合现代社会的需求，也不一定能解决企业所面临的问题，这些必须在学习中有所理解，有所取舍。比如，帝王学的内容就有它的历史背景，古代帝王的权威极大，皇权的服务对象是为维护一个家族王朝的统治地位，现今这种情况已不复存在。再者，帝王学有许多奸诈、残酷以及不择手段的伎俩，这些也不适用于有法律依据、以理服人的现代社会。
     总之，学习国学要学习其所蕴含的精神和底蕴，而不应该仅仅局限在知识层面，我们的情操要在学习的过程中得到陶冶，我们的人格要从学习中得到完善，这才是我们学习国学所要达到的最终目的。
     国学应该怎么学
     冯其庸先生为《开心学国学》作序时说道“人人都来学国学”。国学，是中华民族五千年来的思想精华、文化精华和精神宝库，是我们世世代代的祖先们与天奋斗、与地奋斗、与人奋斗的经验总结和智慧的渊海。作为伟大中华民族的一分子，尤其值此民族复兴、国家日益走向强盛之际，更应该认真学国学。
     那么，应该怎样去学呢？从古到今，人们都似乎认为专享的办法就是背诵，实际上更重要的还要注意以下环节：
     第一，要尽可能地把“理解”贯穿到经典诵读的各个阶段。理解的具体方式，可以根据实际情况，进行多种多样的探索。
     第二，要循序渐进。国学典籍繁多，其内容也深奥不一，一般人很难有精力去全部顾及。所以要善于选择，循序渐进地提高。
     第三，从国学大师那里借鉴和吸取学习方法。当年清华国学研究院的四大导师王国维、梁启超、赵元任、陈寅恪，都是公认的、难以企及的国学大师。他们都是学贯中西，运用西方现代学术方法来研究国学，在中西结合、新旧结合中成为大师的。由此可见，学国学，在方法上不应对古人亦步亦趋，对传统的方式生搬硬套。应该逐步学会用比较的方法、综合的方法来学国学。当然，这里仍然有一个由浅入深的渐讲过程。
     学界泰斗季羡林先生认为“其实国学不用搞得那么神秘，如果轻松一点更容易被大众接受”。国学是一脉相承的中国文化，并没有跟现代社会割裂开来，科技越进步，社会发展越快，就越需要文化精神的支持。所以，我们应该始终带着一颗求知和探索的心去学国学。
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