初中历史项目式学习的理论研究与学科实践--聚文网

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编辑推荐

该书融合了教学法和历史学科，体现了作者对课堂教学的探究与反思，具备实操性，可供中学历史教学同仁借鉴和参考。

内容简介

本书是一部中学历史教学研究专著，全书分为“理论篇”和“实践篇”。“理论篇”围绕初中历史项目式学习的发展历程、内涵、特征、意义、设计与实施策略，以及应用现状进行了述评，对其研究价值进行了分析。在“实践篇”中，作者结合自己的课堂经验，从初中历史项目式学习的实践路径、实施流程、实施条件、关键策略等方面进行了介绍。

作者简介

田红彩，天津市第十九中学历史教师。天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员，天津市首批学科骨干教师，天津市教师继续教育初、高中历史课程开发专家，天津师范大学专业硕士研究生导师。天津市和平区名教师、首席教师。

理论篇
第一章项目式学习的相关研究借鉴
一、关于项目式学习的发展历程
二、关于项目式学习的内涵
三、关于项目式学习的特征
四、关于项目式学习的意义
五、关于项目式学习的设计与实施策略
六、关于项目式学习在中学教学中的应用
七、关于历史学科项目式学习的研究
第二章初中历史项目式学习的内涵及实施意义
一、初中历史项目式学习的内涵
二、初中历史项目式学习的探索过程
第三章为什么开展初中历史项目式学习
一、相关国家政策的出台为项目式学习的开展指明了方向
二、初中历史项目式学习是培育学科素养的重要途径
三、初中历史"项目式学习"是促进学生主体参与的有效手段
……

初中历史项目式学习的理论研究与学科实践

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