您好,欢迎来到聚文网。 登录 免费注册
量化研究的设计与方法 教育和社会科学研究中的因果推断

量化研究的设计与方法 教育和社会科学研究中的因果推断

  • 字数: 355000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 北京师范大学出版社
  • 作者: (美)理查德·J.默南,(美)约翰·B.威利特
  • 出版日期: 2023-05-01
  • 商品条码: 9787303279623
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 388
  • 出版年份: 2023
定价:¥128 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
库存: {{selectedSku?.stock}} 库存充足
{{item.title}}:
{{its.name}}
精选
内容简介
为了增加儿童受教育机会以及提高教育质量,世界各国的教育管理者和政府部门实施了大量项目或改革来更好地利用相对稀缺的公共教育资源。但遗憾的是,他们中有些没有基于因果证据来制定项目,难以保障项目的实施效果。同时,他们往往没有在项目实施过程中基于严谨的因果推断设计和数据收集来评估其影响,难以为未来的教育项目或改革提供有效的依据。在过去几十年里,研究方法、教育数据存储以及统计软件飞速发展,极大地提高了研究人员就教育项目因果影响效果开展有效评估的可能性,也使得越来越多设计精良的高水平因果推断研究在教育领域不断出现。《量化研究的设计与方法:教育和社会科学研究中的因果推断》一书以清晰、简洁的文字为那些致力于评价教育项目或政策效果的科研人员和管理者提供了重要的指导。在本书写作中,作者超越了对因果推断设计和方法本身的介绍,引入了丰富的、具有影响力的、基于因果设计评估教育项目效果的研究案例,并围绕每个研究案例的争议提供了启发式的解释。本书对于在教育和社会科学领域中开展基于因果推断的研究具有里程碑意义的贡献,有助于推动因果推理在社会科学研究中发挥更大的作用。对相关领域的学生和研究人员,以及那些对社会科学感兴趣的人员具有非常宝贵的价值。
作者简介
梁文艳,重庆江津人,北京师范大学教育学部教育经济研究所副教授,硕士研究生导师。研究领域为教育经济学、教育政策与项目评价、计量经济学。主持国家自科基金、国家社科基金、北京社科基金等多项课题,并参与世行项目、亚行项目等多项国际项目。已有30余篇论文发表于《教育研究》《北大学教育评论》《教育学报》和Chinese Education and Society等学术期刊,有多篇论文被《新华文摘》《人大复印资料》等全文转载,作为主要成员参与完成的成果曾获“北京哲社优秀成果二等奖”、第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖等学术奖项。
目录
第一章教育研究面临的挑战
一、一个长期的问题
二、问题是全球性的
三、本书主要关注点
四、拓展阅读材料
第二章理论的重要性
一、什么是理论
二、教育中的理论
三、教育券理论
四、什么样的理论
五、拓展阅读材料
第三章因果研究设计
一、所有研究共同追求的条件
二、因果推断
三、教育因果问题的传统解决方法
四、因果研究的关键挑战
……

蜀ICP备2024047804号

Copyright 版权所有 © jvwen.com 聚文网