从惊奇开始青少年哲学第一课--聚文网

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刘擎教授携手七位高校哲学系教师为青少年提供的一场哲学盛宴。本书参与讲授的八位教师，不仅有专业的哲学背景，而且他们中或者是经常参与哲学普及的学者，或者是为人父母者，或者曾经是中学教师。对于每一讲的主题，他们都结合青少年的认知和心理特点，精心选择，并以易懂的方式将哲学送到每一位青少年手中。 ★ 青少年亲近哲学，就像恋爱一样，是这个时期的必然。处于青春期的青少年，自我意识开始觉醒，开始意识到自己与他人的不同，开始去追问“我是谁”“我的存在有何不同”。这些问题正是本书关注的核心问题，围绕这些问题，通过八位讲者的倾情讲授，无疑有利于青少年更好地认识自我、更好地走过青春期。 ★ 这是专为中国青少年倾心打造的哲学第一课。特别考虑当下中国的语境与当前国内的教育现状，这里有学校中不曾讨论的永恒之问，关于真理、自由、自我、心灵、爱与美等，为中国青少年开启哲学第一课。 ★ 将哲学还给孩子，重新唤起他们的好奇心与想象力。亚里士多德说，“哲学始于对世界的好奇。”对于眼里有光、对万物始终充满好奇、对任何事情都想问个“为什么”的孩子来说，哲学本就是他们的一部分。本书的目的正是将属于孩子的哲学还给孩子，让他们重新对这个世界产生好奇，打破固定思维，去多追问一个“为什么”，回归教育的本质。 ★ 这也是写给对人生意义感到好奇与质疑的成年人的。某个时刻，我们都会忍不住去问：“我是谁？”“我的存在有何不同？”本书也是写给在突然某个瞬间对自我、世界以及我与他人关系产生好奇与质疑的成年人的，它给了我们一个重新去面对终极人生之问的契机，让我们更好地去认识自我。

内容简介

青少年亲近哲学，也许就像恋爱一样，是一种本能。当处于这一成长阶段时，他们的自我意识开始觉醒，开始对世界投以怀疑和好奇的目光，开始去追问“我是谁”“我的存在有何不同”“人生的意义是什么”…… 基于青少年的认知和心理特点，立足当下语境，本书邀请八位高校哲学系教师担任主讲人，围绕自我、生命、幸福、爱、心灵、科学等经典哲学问题，以情景化的方式，结合日常生活中的例子，将抽象的哲学概念化为生动的讲述，去回应青少年存在的困惑，开启他们的探究与发问之旅，进而帮助他们跳脱习以为常的思维，形成自己的独立思考和判断，并让内心变得丰盈而深刻。与此同时，对于所有曾在青少年时期有过这种人生之问或者在长大后的某一时刻重新开始思考这些问题的成年人，本书也是一个让你再次踏上自我思考之旅的契机。

作者简介

刘擎，美国明尼苏达大学政治学博士，华东师范大学政治与国际关系学院教授、博士生导师。研究领域为政治哲学、西方思想史、现当代西方思潮与国际政治的问题，著有《刘擎西方现代思想讲义》《2000年以来的西方》《纷争的年代》《悬而未决的时刻》等，译有《以赛亚·伯林的遗产》等。

第一讲哲学中的思想实验
关于真假、对错与好坏的思考
第二讲自由三题
意志、自主与权利
第三讲 “我”是谁
生命与死亡
第四讲科技与我们的生活
对科学和技术的哲学思考
第五讲幸福的可能
亚里士多德的幸福观
第六讲柏拉图式的爱
美与智慧的同一
第七讲心灵难题
从机器人与丧尸谈起
第八讲自我、生存与居所
从笛卡尔、海德格尔到列维纳斯
第九讲一切都烟消云散了？
科学、真理与意义
主讲人简介

从惊奇开始 青少年哲学第一课

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