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内容简介

在生命的头3年里，孩子究竟会发生哪些变化？这些变化将如何发生？他们需要哪些帮助？……
这些问题与每一个孩子的心理发展密切相关。当下的父母随着认知的提升，面对育儿问题时，不再局限于解决表面问题，而渐渐将关注点深入至孩子行为背后的心理原因。《关注孩子的需要(0-3岁关键期实用育儿法)》作者费里芳根据自己在中国、加拿大两地日常育儿生活持续6年的观察、实践和记录，结合自己多年的育儿理论储备，总结出孩子在0～3岁各阶段生理、心理的发展任务，帮助父母了解孩子，让孩子更好地成长。

作者简介

费里芳，南开大学信息学和汉语言文学双学士，北京大学传播学硕士。南开北京校友会理事。曾就职于咨询和数字出版机构，现从事儿童心理发展和语言习得研究。社区儿童图书馆项目发起人。

PART 01 出生至8月龄――新奇惶惑
新生儿：出生至4周
吃吃睡睡君
小眼睛和大泪蛋缓慢亮相
视听觉的发展
新生儿的“本事”
抚触：及早开始
5～14周
亦哭亦歌
一逗就乐
小宝宝，睡大觉
小手和小脚
了不起的“阿锅”――言语的早期反应
3.5～8月龄
嗅觉和味觉的发展
添加辅食啦
眼手协调和手的发展
翻身进化史
学爬：第一次远行
发现小脚丫
亲子互动游戏
宝宝认生了
有趣的记忆反应
PART 02 8～24月龄――应对挑战
8～14月龄
辅食添加：顺序要注意，过敏要预防
“香喷喷”的大拇指――触觉发展与问题
手部精细动作的发展
辨识大小和形状一空间知觉的发展
言语的发展
好奇宝宝
认物先锋
注意力的发展
模仿标兵
“请关注我”
婴儿的恐惧
对新事物的戒备
控制大便
开始学走啦
14～24月龄
小小夜哭郎
找回快乐的洗澡时光――克服对水的恐瞑
动作大发展
循序渐进说句子
记忆的发展
表达情感
自我意识的发生与发展
最艰难的时刻：面对执拗
“这是我的东西”
小宝宝需要的尊重
发展中的观察力
认识丰富的颜色
按部就班，戒掉纸尿裤
PART 03 24～36月龄――渐入佳境
24～36月龄
运动能力的发展
摆脱睡眠依赖
解决叫醒和闹觉
缓慢发展的时间知觉
“不是‘小斗’是‘小斗’”
渐入自如表达之境
对视频内容的反应
“妈妈，我害怕你去上班”
“请听我说”
小小权利，十分满足
宝宝的小心事――负面情绪的来源与调节
胆小鬼和小勇士
又爱又恨的秩序感
再见，乱扔玩具的“小恶魔”
疯狂游戏家
一点点创造力
社会交往和小伙伴的自然选择
思维发展的重要一年――孩子如何思维
数概念悄悄萌芽
性别意识的发展
让宝宝参与家务活动
学习自我保护
上亲子班的变化
入园前的准备
呜啦啦，入园啦
附录
情绪的发展、社会化与调节
培养亲子依恋
左右脑和左右手
后记
参考文献

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