澳大利亚公民教育史研究--聚文网

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内容简介

《澳大利亚公民教育史研究》由郑富兴著

作者简介

郑富兴，教育学博士，现为四川师范大学教育科学学院教授、副院长、博士生导师，四川省社会科学重点研究基地多元文化研究中心副主任，四川师范大学民办教育研究中心主任；兼任中国教育学会德育学术委员会常务理事、中国伦理学会教育伦理学专业委员会理事、中国教育学会比较教育分会理事。主要研究领域为公民与道德教育、多元文化与比较教育、教育伦理。发表论文八十余篇，出版有《现代性视角下的美国新品格教育》《当代学校组织的伦理基础》《责任与对话——学校道德教育的现代性思考》《传统习俗、仪式与现代德育》等著作。科研成果获得四川省哲学社会科学优秀成果奖二、三等奖。先后主持重量课题2项和省部级课题5项。曾获第三届全国教育硕士专业学位优秀指导教师荣誉称号。

第一章引言：多元文化、国家建设与澳大利亚公民教音发展
第二章荒野中的“公民”与建国前澳大利亚公民教育雏形
第一节前殖民时期土著人的公民神圣性
第二节殖民时期的自由：追求自由与民主权利
第三节第一次教育改革中的公民教育雏形
第三章英国臣民与移植英美的公民教育(1901-1950s)
第一节形成中的澳大利亚国家
第二节澳大利亚英国人
第三节学习英美的公民教育实践
第四章现代公民与国家认同教育(1950s-1960s)
第一节战后澳大利亚的现代化与国家重构
第二节澳大利亚现代公民的三重内涵
第三节公民教育即国家认同教育
第五章个体公民与公民教育的转折(1970s-1980s)
第一节国家建设：追随美国的社会焦虑
第二节反公民、经济公民与公民身份的多元化
第三节中立化与科学化的公民教育
……

澳大利亚公民教育史研究

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