认知治疗实验实训--聚文网

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内容简介

本项目是全国哲学社会科学重大攻关项目、“十一五”国家科技支撑计划项目、全国哲学社会科学规划重点课题等项目终期成果。本书属于医学教育康复交叉学科中的“教育康复实验实训及支持系列”，主要介绍认知治疗实训方面的内容。本书旨在使读者能够通过阅读，学习了解在评估和训练中针对听障、智障、脑瘫、自闭症等特殊儿童的常用工具，掌握操作方法和具体内容。希望相关专业的学生和工作者通过书中的经典示范案例和模拟实践操作，能够运用评估技术和训练方法，进行规范化的精准评估和规范化的有效训练，并准确应用到临床实践中，以不断提高康复工作效率，促进康复对象的改善与发展。

作者简介

宿淑华，华东师范大学言语听觉康复科学专业博士，现任济南大学特殊教育学院特殊教育系主任、副教授、硕士生导师，国家二级心理咨询师，中国残疾人康复协会语言障碍康复专委会常务委员，中国教师教育发展基金会教育康复专家指导委员会委员，中国残疾人康复协会语言障碍康复专委会常务委员，济南市残疾人教育专家委员会专家。

第一章绪论
第一节认知治疗实训的目标及内容
一、认知治疗实训的目标
二、认知治疗实训的内容
第二节认知治疗规范化流程
一、认知治疗规范化流程简介
二、康复团队和康复形式简介
第三节认知康复治疗的常用工具
一、认知能力测试与训练仪
二、ICF转换器
第二章ICF框架下的认知功能评估
第一节认知功能的精准评估
一、患者基本信息
二、认知功能精准评估
第二节ICF认知功能评估表
一、ICF认知功能评估报告表
二、ICF认知功能评估报告表示例
……

认知治疗实验实训

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