您好,欢迎来到聚文网。 登录 免费注册
三步极简学习法 考试高分突破

三步极简学习法 考试高分突破

  • 字数: 191000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 清华大学出版社
  • 作者: 刘涛
  • 出版日期: 2023-12-01
  • 商品条码: 9787302645566
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 248
  • 出版年份: 2023
定价:¥69 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
库存: {{selectedSku?.stock}} 库存充足
{{item.title}}:
{{its.name}}
精选
编辑推荐
学习的秘诀,就在三步之遥! 带你揭秘高效学习之道,成就真学霸 以极简的方式,让你精准把握高效学习的关键 深度剖析如何成为高效、专注、持续的学习者 具体的提分建议以及高频疑难解答 启发你探索学习的奥秘,挖掘无限可能
内容简介
学习是什么?对于这个问题,可能每个人都有不同的答案。但是,学习的本质是一样的,都是把不会的变成会的。作为一个学习者,首先要发现自己不会的东西,然后努力去理解它,复习和巩固它,最终掌握它,应用它。这就是学习最基本的过程,也是本书所述三步极简学习法的核心思想。
本书首先阐述了三步极简学习法的原理以及每一步的详细操作步骤,然后讲解了如何在日常学习场景中使用三步极简学习法。在书的后半部分,探讨了如何成为一名成熟的学习者,实现高效、专注、持续地学习。书中针对不同学科的特点给出了具体的提高成绩的建议,对一些高频疑难问题进行了解答。无论是初次接触三步极简学习法的读者,还是已经了解该方法但仍需深化学习的读者,本书都能够提供有效的帮助和指导。
本书共分九章,涵盖的内容有学习模式、三步极简学习法概述、寻找问题、精细加工、深度消化、三步极简学习法在学习各环节中的应用、成为成熟的学习者、不同科目的高效提升,以及家长学生的高频问题。
对于想提高学习效率,或者想帮助孩子提高学习能力的读者,特别是中小学生,本书都值得一读。鉴于小学生的认知能力还不够成熟,家长可以利用本书提供的方法帮助孩子学习。掌握了本书介绍的学习方法,你会更加自信和有效地面对学习中的挑战。
作者简介
刘涛 教育领域短视频博主(刘老师的学习方法课),所有渠道粉丝近百万,视频播放超亿次。 曾任某教育公司总监,后创办教育方向的北京第三层科技有限公司。举办有序学习家长训练营,致力于高效学习领域,帮助孩子提高学习效率。
目录
第1章好的学习模式,让学习从无序到有序
1.1不要回避“分数”/2
1.1.1学习是一场修炼/2
1.1.2关于学习成绩的几个误区/4
1.1.3影响学习成绩的唯二因素/6
1.2打造自己的“学习模式”/8
1.2.1什么是模式/8
1.2.2学习模式让学习更高效/11
第2章三步极简学习法,让学习不再混乱
2.1会吃饭就会学习/14
2.1.1三个步骤学会一切知识/14
2.1.2其他共同之处/17
2.1.3启动你的进步飞轮/18
2.2让学习开始高效/20
2.2.1为什么你需要极简学习法/20
2.2.2三步法是如何实现高效学习的/21
第3章第一步,寻找问题:精准解决问题,告别无效学习
3.1问题点就是分数增长点/26
3.1.1没有问题就没有进步/26
3.1.2解决问题降低学习难度/28
3.1.3只盯问题提高学习效率/29
3.2问题的三大来源/30
3.2.1试卷——问题的第一大来源/31
3.2.2作业——问题的第二大来源/33
3.2.3预习——问题的第三大来源/34
3.3培养“问题意识”,让学习变得更主动/35
3.3.1像猫抓耗子一样抓住问题/36
3.3.2“是什么”“为什么”“怎么做”三类问题/37
3.3.3主动型问题和被动型问题/38
3.3.4面对问题要敢于“亮剑”/39
第4章第二步,精细加工:拆解问题,学会所有知识点
4.1都能学会的解决问题的方法/44
4.1.1难题是怎么被解决的/44
4.1.2粉末化拆解,解决所有问题/46
4.1.3借助外力使精细加工更高效/47
4.1.4搞定难题的撒手锏:答案学习法/51
4.2精细加工的心态准备/54
4.3精细加工为什么高效/55
第5章第三步,深度消化:拉开差距,修炼高分内功
5.1上课能听懂,一考就出错/58
5.1.1“学会”只是一种感觉/58
5.1.2打造你的“消化中心”/60
5.1.3像烧开水一样把知识学透/62
5.1.4要学就学个“胸有成竹”/64
5.2深度消化的方法(一):高频回顾/66
5.2.1遗忘是非常残酷的/66
5.2.2为什么不要集中复习/69
5.2.3为什么不推荐艾宾浩斯记忆法/71
5.2.4高频回顾法的详细步骤/72
5.3深度消化的方法(二):知识体系/78
5.3.1学习为什么会越来越累/79
5.3.2记忆是如何形成的/81
5.3.3不建议用记忆术提高成绩/83
5.3.4如何构建学科的知识体系/85
5.3.5让知识体系清晰起来/85
5.3.6知识体系化的终极状态:思维可视化/86
5.3.7构建知识体系的三个好处/88
5.3.8思维导图的几个误区/88
5.4深度消化的方法(三):高效刷题/90
5.4.1盲目刷题的4种表现/90
5.4.2刷题的5个目的/91
5.4.3正确刷题的四个原则/93
5.4.4如何刷更少的题,涨更多的分/94


5.4.5做完题目之后的灵魂5问/97

……

蜀ICP备2024047804号

Copyright 版权所有 © jvwen.com 聚文网