数据驱动下的智慧课堂精准教学--聚文网

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内容简介

信息技术已经成为教育变革的支撑和内生动力，以学习者为中心的教育理念在实践中得到进一步印证，基于数据和事实的精准教学模式也已成为广泛共识并取得了丰硕的实践成果。本书聚焦课前教与学创新、课堂教学变革、课后学习设计、管理机制创新、教师专业发展和学生综合素养提升等多个板块，以及近百所学校的教学实践、8个教育局的顶层设计，系统梳理出数据驱动下的智慧课堂精准教学的47个“关键点”，通过先行者“现场说法”，生动地阐释了如何构建智慧课堂。邱济隆先生称本书“堪称当今信息化课改教科书级的实践教材”。

第一章数据驱动下的课前教与学创新
第一节课前学习任务的科学设计
第二节教学资源的自主生成与合理应用
第三节随时随地个性化课前学习
第四节师生及时在线互动确保课前学习有效性
第五节分层教学满足不同层次学生需求
第六节持续提升学生自主学习能力
第七节课前学习的有效督促
第八节精准的课前学情数据分析
第九节数据驱动下的二次备课提高课堂针对性
东莞市教育局：打造“慧教育”体系，让“新莞人”从“有学上”到“上好学”
第二章数据驱动下的课堂教学变革
第一节智慧课堂中的师生角色
第二节高效的小组合作学习
第三节精彩纷呈的小组展示
第四节通过启发式教学突破重难点
第五节提升核心素养重唤课堂活力
第六节融洽的课堂氛围民主的课堂文化
第七节动态数据分析构建生成性课堂
第八节以学生为中心的高效师生互动
烟台市教育局：信息技术赋予“和谐高效思维对话”型课堂新内涵
第三章数据驱动下的课后学习设计
第一节数据支撑下的教学反思
第二节精准在线测评及时掌握学情
第三节信息技术为教师有效减负
第四节师生线上交流加强互动协同
第五节分层次布置课后作业满足多样化学习需求
第六节良好的习惯让学习事半功倍
第七节 AI技术提高个性化学习效率
第八节丰富的课后拓展学习打开认知视野
成都市金牛区教育局：智慧课堂促进学生智慧生成
第四章数据驱动下的管理机制创新
第一节管理团队掌舵课改扬帆起航
第二节数据提升管理智慧评价改善教学行为
第三节高效的教研活动课改之润滑剂
第四节教师集中培训点燃教师职业激情
第五节多元绩效评教促进持续发展
第六节小组合作学习管理提升学生凝聚力
第七节通过课改课题研究提高教学理论与实践能力
第八节课改引发校园文化标签的形成
第九节特色校本资源库建设
青海西宁市教育局：优质资源全覆盖，促进教育均衡发展
第五章数据驱动下的教师专业发展
第一节转变教学理念提高信息素养
第二节提升教学能力实现课改目标
第三节营造融洽师生关系享受独有职业幸福
第四节创新培养青年教师促进教师专业发展
第五节充分发挥集体备课在新课改中的作用
第六节多样展示交流触发群体转变
第七节提升理论水平从教书匠到教育家
海口市美兰区教育局：智慧课堂助力教师专业发展
石嘴山市师资培训中心：人工智能助推教师队伍建设
第六章数据驱动下的学生综合素养提升
第一节学生综合能力持续提升
第二节塑造学生品格为其终身发展奠定基础
第三节从自主学习走向自主管理
第四节训练学生思维品质发展学生智力与能力
第五节激发学习兴趣挖掘学生潜力
第六节养成良好习惯成就未来人生
广州市荔湾区教育局：智慧课堂时代的学生成长
天津市宁河区教育局：翻转课堂促进学生综合素养提升
附录
附录1 四川省成都市龙泉中学校《智慧课堂教学管理制度》（参考）
附录2 山东省烟台第十四中学《课改教师绩效评价制度》（参考）
附录3 北京四中网校智慧课堂评价表
附录4 肇庆市端州中学《“智慧课堂”听评课制度》（参考）
附录5 平顶山市实验高中智慧课堂教师培训日程表（参考）
后记

数据驱动下的智慧课堂精准教学

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